>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی باتکیه بر مولفه‌‌‌‌‌های تحمل پریشانی و نظم بخشی هیجانی بر رفتارهای تکانشی و خشم‌های انفجاری  
   
نویسنده زمانی نرگس ,فرهادی مهران ,جمیلیان حمیدرضا ,حبیبی مجتبی
منبع مجله دانشگاه علوم پزشكي اراك - 1393 - دوره : 17 - شماره : 11 - صفحه:53 -61
چکیده    چکیده زمینه و هدف: تکانش‌گری هسته اصلی بسیاری از آسیب‌های اجتماعی می‌باشد، لذا هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی با تکیه بر مولفه‌‌‌‌‌های تحمل پریشانی و نظم بخشی هیجانی بر رفتارهای تکانشی و خشم‌های انفجاری بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر پژوهشی نیمه تجربی، پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می‌باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر بیماران زن مراجعه کننده به مرکز آموزشی درمانی امیرکبیر شهر اراک بودند. نمونه پژوهش حاضر شامل 32 بیمار بود که تشخیص رفتارهای تکانشی و خشم‌های انفجاری را به تشخیص روان‌پزشک مرکز دریافت نمودند که این افراد به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. این بیماران با استفاده از مصاحبه تشخیصی ساختار یافته براساس راهنمای تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی، مقیاس تکانش‌گری بارات، مقیاس تحمل پریشانی و مقیاس دشواری تنظیم هیجانی در مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورد بررسی قرارگرفتند. سپس گروه آزمایش در 8 جلسه (2-30/2ساعته) تحت رفتاردرمانی دیالکتیک قرار گرفتند و به گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکردند. داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین دو گروه آزمایش و کنترل بعد از اجرای رفتاردرمانی دیالکتیکی با تکیه بر مولفه‌‌‌‌‌های تحمل پریشانی و نظم بخشی هیجانی در متغیرهای رفتارهای تکانشی و خشم‌های انفجاری تفاوت معنی‌داری وجود دارد(01/0p < ).نتیجه‌گیری: مولفه‌های تحمل ‌پریشانی و نظم‌بخشی ‌هیجانی در رفتاردرمانی ‌دیالکتیکی در کاهش خشم‌های انفجاری و رفتارهای‌ تکانشی موثر است.واژگان کلیدی: رفتار‌درمانی‌دیالکتیکی، تحمل‌پریشانی، نظم‌بخشی‌هیجانی، رفتارهای تکانشی، خشم‌های‌ انفجاری
کلیدواژه Dialectical Behavior Therapy ,Distress Tolerance ,Emotion Regulation Components ,Expulsive Anger ,Impulsive Behaviors ,رفتار‌درمانی‌دیالکتیکی ,تحمل‌پریشانی ,نظم‌بخشی‌هیجانی ,رفتارهای تکانشی ,خشم‌های‌ انفجاری
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان, کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، پردیس تحصیلات تکمیلی علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد همدان، همدان، ایران, ایران, دانشگاه بوعلی سینا, استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه بوعلی سیناهمدان، همدان، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, استادیار، گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, استادیار، گروه خانواده درمانی، پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران، ایران, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved