بررسی اثربخشی مداخله ترکیبی حرکتی و شناختی بر تعادل و اعتماد به تعادل افراد مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس

مقدمه: مولتیپل اسکلروزیس (multiple sclerosis) ms، شایع‌ترین اختلال سیستم عصبی در جوانان است و مشکلات تعادلی ناشی از آن می‌تواند باعث ایجاد اختلال در حفظ وضعیت ایستاده، محدودیت در راه رفتن و در نهایت افتادن بیماران مبتلا شود. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر مداخله حرکتی و شناختی بر تعادل و اعتماد به تعادل بیماران مولتیپل اسکلروزیس بود. روش کار: جامعه آماری پژوهش، افراد مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس (با دامنه سنی 60-20 و نمره مقیاس ناتوانی بین 4-2) مراجعه کننده به انجمن مولتیپل اسکلروزیس شهر اراک بودند. از بین آنها 30 نفر به روش در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه مساوی تجربی و شاهد اختصاص یافتند. آزمودنی‌ها در پیش‌آزمون، آزمون‌های «برخاستن و رفتن زماندار» (tug) و «ایستادن روی یک پا» را انجام دادند و مقیاس اعتماد به تعادل ویژه فعالیت‌ها را تکمیل کردند. پس از اعمال برنامه مداخله ترکیبی حرکتی و شناختی، پس‌آزمون انجام شد. داده‌ها با آزﻣون تحلیل وواریانس مرکب تحلیل شدند. یافته‌ها: میانگین نمره گروه تجربی در مقایسه با گروه شاهد در آزمون‌های برخاستن و رفتن زماندار (0/002≥ p) و ایستادن روی یک پا (0/001≥ p ) به طور معنی‌داری بهبود یافت. در پس‌آزمون، بین میانگین نمره مقیاس اعتماد به تعادل ویژه فعالیت‌های دو گروه تجربی و شاهد تفاوتی معنی‌داری مشاهده نشد (0/153

the effect of backward gait training protocol on postural sway and balance in elderly men with a history of fall

introduction: multiple sclerosis (ms) is the most common neurological disorder in young adults and balance problems due to ms may result in disturbances in upright posture, limitations in walking and turning, and ultimately falls in patients. the aim of this study was to investigate the effects of a combined physical exercises and cognitive-behavioral stress management intervention program on static, dynamic balance and balance confidence in pwms.methods: the statistical population included ms patients (aged 20–60 years with expanded disability status scale [edss] scores of 2–4) referred to the arak ms association. thirty participants were selected via convenience sampling and randomly assigned to experimental and control groups. participants underwent pretests using the timed up and go (tug) test, single-leg stance test, and the activities-specific balance confidence (abc) scale. then, they participated in the combined motor and cognitive intervention program, and finally performed a post – test. data were analyzed by independent and paired student t-tests.results: according to the results, the mean score of the experimental group in the tug test (p ≤ 0.002), and standing on one-foot tests increased significantly in the post-test (p ≤ 0.001). there were no significant differences in mean abc scores between the experimental and control groups on the post-test (p ≤ 0.153).conclusions: the findings suggest that a combined motor and cognitive intervention program can effectively improve agility, dynamic and static balance in people with ms. improving balance confidence may require a longer duration of training due to its subjective nature.