مدل‌یابی معادلات ساختاری عوامل فرهنگ سازمانی دخیل در بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های ایران

زمینه و هدف بین‌المللی ‌کردن آموزش عالی، امروزه به عنوان یک استراتژی کارآمد برای مواجهه با نیازهای متنوع جامعه‌ جهانی‌شده مطرح است. فرهنگ سازمانی دانشگاه‌ها یکی از عوامل تعیین شکست یا موفقیت عملکرد آن را تشکیل می‌دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط عوامل فرهنگ سازمانی در بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های ایران انجام شد. مواد و روش ها پژوهش از نوع کمّی بوده و جامعه آماری این مطالعه را صاحب‌نظران، سیاست‌گذاران، مجریان و دست‌اندرکاران بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌ها تشکیل دادند. پرسش‌نامه محقق‌ساخته، به‌ شکل خوداظهاری و حاوی سوالات بسته پاسخ طراحی‌ شد و 124 نفر از صاحب‌نظران آموزش عالی و دست اندرکاران بین‌المللی‌سازی آموزش عالی آن را تکمیل کردند. در مرحله کمّی مدل‌یابی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی مرتبه اول و دوم با نرم‌افزار spss و ایموس انجام شد. ملاحظات اخلاق این مقاله برگرفته از پایان‌نامه دکترای رفتار سازمانی با کد شناسایی ir.iau.rasht.rec.1400.035 مصوب 1400.11.12 دانشگاه آزاد اسلامی است. یافته‌ها با توجه ‌به خروجی نرم‌افزار ایموس، ترتیب عوامل تشکیل‌دهنده الگوی بین‌المللی‌سازی آموزش عالی بر اساس بار عاملی نشان می‌دهد بالاترین عامل مربوط به عامل ارتباط و تعامل با بار عاملی (1.03) و کمترین بار عاملی مربوط به منابع انسانی، فیزیکی و مالی با بار عاملی (0.87) است. نتیجه گیری فرهنگ دانشگاهی در سطح جامعه دانشگاهی و گروه‌های آموزشی و در تعامل بین آن‌ها معنا می‌یابد و به شیوه‌های برقراری ارتباط و تعامل بین اعضای دانشگاه اشاره دارد. این مقوله به‌ عنوان یکی از عوامل اثرگذار در سیاست‌های آموزش عالی مطرح است که نقش مهمی در انواع تفکر سیستمی، راهبردی، فرایندی، جهانی و خلاقانه بین مدیران دانشگاه‌ها و توانمندی کارکنان و رویت‌پذیری دانشگاه از نظر نتایج اعتباربخشی و رتبه‌بندی نقش مهمی در بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌ها دارد.

structural equation modeling of factors related to organizational culture involved in the internationalization of iranian universities

background and aim the internationalization of higher education is an effective strategy to meet the diverse needs of a society. one of the factors determining the failure or success of internationalization is the organizational culture of universities. the present study aims to investigate the role of organizational culture-related factors in the internationalization of iranian universities. methods & materials this is a quantitative-quantitative study. participants were 124 iranian experts in higher education and those involved in internationalization of universities. a researcher-made questionnaire was used as a self-report tool with close-ended questions. in the quantitative stage, structural equation modeling and first- and second-order factor analysis were performed in spss and amos software. ethical considerations this study was approved by the ethics committee of islamic azad university, rasht branch (code: ir.iau.rasht.rec.1400.035) results the ranking of factors affecting the internationalization of iranian universities showed that the factor with the highest factor loading was “communication & interaction” (1.03) and the factor with the lowest factor loading was “human/physical/financial resources” (0.87). conclusion communication/interaction of universities with other education centers, as an organizational culture-related factor, plays an important role in the internationalization of iranian universities.