پیش‌بینی مشکلات هیجانی‌اجتماعی کودکان براساس سبک‌های فرزندپروری با نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی

زمینه و هدف در زندگی مدرن امروزی مشکلات هیجانی و اجتماعی بالاترین رتبه را در بین بیماری‌های روانی به خود اختصاص داده‌اند. از‌این‌رو پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علّی پیش‌بینی مشکلات هیجانی‌اجتماعی کودکان براساس سبک‌های فرزندپروری با تاکید بر نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی انجام شدمواد و روش ها پژوهش حاضر به‌صورت مقطعی‌تحلیلی بود. جامعه تحت مطالعه شامل 230 نفر از والدین دارای کودکان زیر 5 سال با مشکلات رفتاری‌هیجانی و مراجعه‌کننده به مراکز سلامت شهر پردیس در سال 1399 بود که با روش نمونه‌گیری دردسترس، 230 نفر انتخاب شدند. ابزارهای اندازه‌گیری شامل پرسش‌نامه سبک‌های فرزندپروری، پرسش‌نامه حمایت اجتماعی و پرسش‌نامه مشکلات هیجانی‌-جتماعی بود. برای تحلیل داده‌ها از مدل‌سازی معادلات ساختاری و بهره‌گیری از نرم‌افزار smartpls استفاده شد. ملاحظات اخلاقی این مقاله در دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات تهران با کد 99527 تصویب و تایید شده است.یافته ها میانگین سنی مادران 7/86±‌32/87 بود. از طرفی 60 درصد کودکان را پسران و 40 درصد را دختران با میانگین سنی0/87±‌4/12تشکیل دادند. میانگین و انحراف معیار مشکلات هیجانی‌اجتماعی 4/37±‌40/16، معیار سبک‌های فرزندپروری 18/10±‌152/23و حمایت اجتماعی 6/49±‌34/66 به دست آمد. سبک‌های فرزندپروری در پیش‌بینی مشکلات هیجانی‌اجتماعی کودکان با واسطه‌گری حمایت اجتماعی نقش معنا‌داری داشت (0/05>p). همچنین شا‌خص‌های برازش مدل نیز ازطریق پایایی ترکیبی و آلفای کرونباخ نشان از برازش مناسب مدل داشت. نتیجه گیری نتایج پژوهش حاضر بر نقش حساس اوایل زندگی انسان (کودک) و لزوم متمرکز کردن امکانات حمایتی برای زوج مادر و کودک در این سن تاکید دارد. به‌نحوی‌که تامین مداخلات روانی و حمایتی برای مادران با استرس بالا به سازگاری و سلامت روان والد و به دنبال آن رشد بهنجار کودک می‌انجامد.

predicting children’s socioemotional problems based on parenting styles with the mediating role of social support

background and aim in modern life, emotional and social problems have taken the highest rank among mental illnesses. the present study aimed to provide a causal model for predicting children’s psychosocial problems based on parenting styles with an emphasis on the mediating role of social support.methods & materials the present research was a cross-sectional analytic study. the study population included parents of children (under 5 years old with behavioral-emotional problems) referred to the comprehensive health centers services in pardis city, iran, in 2020. of whom, 230 people were selected by convenience sampling method. measurement tools included parenting styles, social support, and socioemotional problems questionnaires. structural equation modeling with smartpls software was used to analyze the data. ethical considerations this study was approved by the ethics committee of science and research branch, islamic azad university (code: 99527).results the mean±sd age of mothers was 32.87±7.87 years. also, 60% of children were boys, and 40% were girls, with an mean±sd age of 4.12±0.78 years. the mean±sd scores of socioemotional problems, parenting styles, and social support were found to be 40.16±4.73, 152.23±18.10, and 34.66±6.49, respectively. the results of structural equation modeling showed that parenting styles had a significant role in predicting children’s socioemotional problems through social support mediation (p<0.05). also, the fitting branches of the model showed the proper fit of the model through the composite reliability and the cronbach alpha calculation. conclusion the results of the present study emphasize the critical role of early childhood life and the need to focus on support facilities for mother-child couples at this age. accordingly, providing psychological and supportive interventions for mothers with high stress can result in parental adjustment and mental health and, subsequently, the child’s normal development.