|
|
تاثیر مشاوره گروهی بلوغ مبتنی بر حل مسئله بر نگرانیهای سلامت دختران نوجوان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسینی زهرا ,اکبری ترکستانی نعیمه ,مجیدی عابد ,مسلمی اعظم
|
منبع
|
مجله دانشگاه علوم پزشكي اراك - 1400 - دوره : 24 - شماره : 4 - صفحه:470 -481
|
چکیده
|
زمینه و هدف: از میان دوران مختلف زندگی انسان، نوجوانی یکی از مهمترین و باارزشترین دوران زندگی هر فرد محسوب میشود و نگرانی در این دوره بسیار شایع است و میتواند تا سنین بزرگسالی ادامه یابد. یکی از نگرانیها نگرانی سلامت است، از آنجا که بهترین زمان برای هدف قرار دادن تلاشهای پیشگیرانه دوران نوجوانی است؛ به همین دلیل این مطالعه با هدف بررسی تاثیر مشاوره گروهی بلوغ مبتنی بر حل مسئله بر نگرانیهای سلامت دختران نوجوان انجام شد.مواد و روش ها: این مطالعه کارآزمایی آموزشی، با طرح پیشآزمون و پسآزمون است که بر شصت نفر از دانش آموزان دختر 18-15 سال شهر تهران (سی نفر گروه آزمایش و سی نفر گروه کنترل) که واجد معیارهای ورود به مطالعه بوده و به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای دومرحلهای انتخاب شده بودند، انجام شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه اطلاعات جمعیتشناختی و پرسشنامه استاندارد نگرانی سلامت جمعآوری شد. آزمایش به روش بحث گروهی طی شش جلسه برای گروه آزمایش طراحی و بعد از دو ماه اطلاعات از هر دو گروه جمعآوری و به وسیله آزمونهای آماری کای دو، تی مستقل و تی زوجی تجزیه و تحلیل شد. ملاحظات اخلاقی: این مطالعه به تصویب کمیته اخلاق در پژوهش دانشگاه علوم پزشکی اراک رسیده است (کد اخلاق: ir.arakmu.rec.1397.262) و همه شرکتکنندگان رضایتنامه آگاهانه را مطالعه و امضا کردهاند. یافته ها بر اساس نتایج مطالعه، قبل از آزمون آزمایشی، در گروه آزمایش میانگین نمرات نگرانی در سلامت فردی 3/90، سلامت جنسی 3/77، ارتباطات 3/83، سلامت عاطفی 5/43 و نمره کل نگرانی 16/10 بود که بعد از اجرای آزمایش به ترتیب به 2/53، 2/03، 2/97، 3/30 و 10/90 تغییر پیدا کرد که این تغییر در حیطههای سلامت جنسی، عاطفی و نمره کل نگرانی معنادار بود (0/005>p). همچنین دو گروه آزمایش و کنترل، بعد از آزمون آزمایشی، در حیطههای سلامت فردی، عاطفی و نمره کل نگرانی تفاوت معنادار داشتند (0/005>p).نتیجه گیری: نتایج آزمایش نشان داد که بحث گروهی میتواند باعث کاهش نگرانی سلامت دختران نوجوان شود.
|
کلیدواژه
|
مشاوره، دختران، نگرانی سلامت، بلوغ
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اراک, دانشکده پزشکی, گروه مامایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, دانشکده پزشکی, گروه مامایی, ایران, دانشگاه اصفهان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه مشاوره, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اراک, دانشکده پزشکی, گروه آمار زیستی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
moslemiazam@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the effects of problem-solving-based puberty group counseling on adolescent girls’ health concerns
|
|
|
Authors
|
hoseini zahra ,akbari torkestani naeimeh ,majidi abed ,moslemi azam
|
Abstract
|
background and aim: among the different periods of human life, adolescence is one of the most important and valuable periods of each personchrs life and anxiety is very common in this period of development and can continue into adulthood. one of the concerns is health concern so it is the best time to target the efforts of preventive behavior during adolescence. therefore, this study was conducted to investigate the effect of group-based puberty counseling on problem-solving health concerns of adolescent girls.methods & materials: this study is an educational trial with a pre-test and post-test design that is performed on 60 female students aged 15-18 years in tehran (30 in the experimental group and 30 in the control group) who meet the inclusion criteria and by sampling method. two-stage cluster random sampling was performed. data were collected using a questionnaire containing demographic information and a standard health concern questionnaire. the intervention was designed by group discussion during 6 sessions for the experimental group and after 2 months, information was collected from both groups and analyzed by chi-square, independent t-test and paired t-test.ethical considerations: this study was approved by the research ethics committee of arak university of medical sciences (code: ir.arakmu.rec.1397.262), and all participants have read and signed the informed consent.results: according to the results of the study, before the educational intervention in the experimental group, the mean scores of anxiety in: personal health were 3.90, sexual health was 3.77, communication was 3.83, emotional health was 5.43 and the total score of anxiety was 16.10. the intervention had changed to 2.53, 2.03, 2.97, 3.30 and 10.90, respectively. this change was significant in the areas of sexual health, emotional health and total anxiety score (p<0.005). also, the experimental and control groups, after the educational intervention, had significant differences in the areas of personal health, emotional health and total anxiety score (p<0.005).conclusion the results of the intervention showed that group discussion can reduce the health concerns of adolescent girls.
|
Keywords
|
consultation ,girls ,health concern ,puberty
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|