اثرات تجویز توام ممانتین و ویتامین d بر اختلالات یادگیری و حافظه فضایی در مدل بیماری آلزایمر موش‌های صحرایی نر بالغ

زمینه و هدف: بیماری آلزایمر شایع‌ترین علت دمانس در میان افراد مسن است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی اثرات هم‌افزایی ممانتین و ویتامین d بر بهبود اختلالات یادگیری و حافظه فضایی در موش‌های صحرایی نر بالغ مدل بیماری آلزایمر انجام شده است.مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی موش‌های صحرایی نر نژاد ویستار به طور تصادفی به 9 گروه هفت‌تایی تقسیم شدند؛ کنترل، تخریب nbm (تخریب الکتریکی دو‌طرفه nbm)، شاهد تخریب (ورود الکترود به nbm بدون القای جریان الکتریکی)، تخریب nbm + حلال ممانتین و ویتامین d (سالین، روغن کنجد، سالین+روغن کنجد)، تخریب nbm + ویتامین d، تخریبnbm + ممانتین و تخریب nbm + ویتامین d + ممانتین. یک هفته بعد، موش‌های صحرایی به مدت پنج روز با دستگاه ماز y شکل آموزش دیدند. 25روز بعد از آموزش آزمون فراخوانی حافظه برای ارزیابی حافظه بلند مدت انجام گرفت.ملاحظات اخلاقی: این مطالعه با کد اخلاقee/ 97, 24, 3061243/ scu.ac.ir توسط کمیته اخلاق پژوهشی دانشگاه شهید چمران اهواز به تصویب رسیده است.یافته ها: تخریب دوطرفه nbm منجر به کاهش یادگیری فضایی در مقایسه با گروه‌های کنترل و شاهد تخریب شد. در گروه‌های حلال ممانتین و ویتامین d در مقایسه با گروه تخریب nbm هیچ تغییری در یادگیری فضایی مشاهده نشد. یادگیری و حافظه فضایی در گروه تخریب nbm + ویتامین d + ممانتین (p<0.001) در مقایسه با گروه‌های تخریب nbm + ویتامین d (p<0.01) و تخریب nbm + ممانتین (p<0.05)به طور معنی‌داری بهبود یافت. علاوه بر این بین نتایج روز پنجم آموزش و آزمون فراخوانی حافظه روز سی‌ام تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که تجویز توام ویتامین d و ممانتین در مقایسه با ممانتین یا ویتامین d به‌تنهایی در بهبود اختلال یادگیری و حافظه فضایی در موش‌های صحرایی مدل بیماری آلزایمر موثرتر بوده است.

The Effects of Co-Administration of Memantine And Vitamin D on Spatial Learning and Memory Impairment in Adult Male Rats Model of Alzheimer’s Disease

Background and Aim: Alzheimer rsquo;s disease is the most common causes of dementia among the elderly people. The aim of this study was to evaluate the synergistic effects of memantine and vitamin D on spatial learning and memory impairment in adult male rat model of Alzheimer's disease.Methods Materials: In this experimental study, male Wistar rats were randomly divided into nine groups (n=7): 1= Control, 2= NBM lesion (received bilateral electric lesion of NBM), 3= Sham (the electrode was entered into the NBM with no electric lesion), 4= NBM lesion+ Vehicle Memantine (received saline), 5= NBM lesion+ Vehicle Vitamin D (received saline), 6= NBM lesion+ Vehicle Memantine+ Vehicle Vitamin D (received saline plus sesame oil), 7= NBM lesion+ Vitamin D; 8= NBM lesion+Memantine, and 9= NBM lesion+Vitamin D+Memantine. After one week, the rats were trained to perform the Ymaze task for five days. Twenty five days after training, a retention test was performed to evaluate their longterm memory.Ethical Considerations: This study with research ethics code of ldquo;EE/ 97, 24, 3061243/scu.ac.ir rdquo; was approved by the Research Ethics Committee of Shahid Chamran University of Ahvaz In Iran.Results: Bilateral NBM lesion reduced spatial learning in comparison with control and sham groups. No effect on spatial learning was observed in NBM lesion+ Vehicle Memantine and NBM lesion+ Vehicle Vitamin D groups compared to the NBM lesion group. Spatial learning and memory in NBM lesion +Vitamin D+Memantine group (P<0.001) was significantly improved compared to NBM lesion+Vitamin D (P<0.01) and NBM lesion+Memantine (P<0.05) groups. Moreover, no significant difference was observed between the results in the 5th day of training and the memory retention at the 30th day. Conclusion: Coadministration of memantine and vitamin D is more effective than memantine or vitamin D alone in spatial learning and memory improvement in rat model of Alzheimer's disease.