بررسی رابطه سازه‌های مدل اعتقاد بهداشتی با عملکرد مادران در پیش‌گیری از اختلال رشد کودکان یک تا پنج سال شهرستان شازند در سال 1393

زمینه و هدف: اختلال رشد یکی از مشکلات شایع و مهم بهداشتی در دوران کودکی می باشد. هدف از مطالعه حاضر، بررسی رابطه سازه های مدل اعتقاد بهداشتی با عملکرد مادران در پیش گیری از اختلال رشد کودکان یک تا پنج سال شهرستان شازند در سال 1393 بود.مواد و روش ها: در این پژوهش مقطعیتحلیلی، 202 نفر از مادران دارای کودک یک تا پنج سال شهرستان شازند به صورت تصادفی انتخاب شدند. اطلاعات به وسیله پرسش نامه محقق ساخته که روایی و پایایی آن تایید گردید، به روش خود گزارش دهی جمع آوری شد. این پرسش نامه شامل مشخصات دموگرافیک مادر، ابعاد مدل اعتقاد بهداشتی و چک لیست عملکرد مادران بود. در نهایت، داده ها با استفاده نرم افزار spss نسخه ی 20 و از طریق آزمون های تی، کای مربع، همبستگی، آنووا و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: میانگین سنی مادران مورد مطالعه 28/5 plusmn;76/28 سال و میانگین سنی کودکان آن ها 74/14 plusmn;49/26 ماه بود. بیشترین میزان تحصیلات مادران(7/76 درصد) دیپلم بود. میانگین نمره عملکرد مادران 65/70 بود و در بین سازه ها، خودکارآمدی بیشترین (8/69) و راهنمای عمل خارجی کمترین (91/38) نمره را داشتند. در تحلیل رگرسیونی به منظور پیش گویی رفتار با استفاده از سازه های مدل اعتقاد بهداشتی، متغیرهای خودکارآمدی، منافع درک شده و موانع درک شده به عنوان پیش گویی کننده رفتار تعیین شدند که در مجموع 10 درصد (101/0=r2) از تغییرات رفتار را پیش گویی نمودند.نتیجه گیری: بر اساس نتایج مطالعه، در طراحی مداخلات آموزشی باید بر سازه های خود کار آمدی، منافع درک شده و موانع درک شده به عنوان مهم ترین عوامل پیش بینی کننده رفتار مادران تاکید شود.

Investigating the Relationship Between Health Belief Model Structures With the Mothers' Performance in Preventing Growth Retardation in Children Aged 1-5 Years in Shazand City, 2014

Background: One of the common and important public health problems is failure to thrive in during childhood .The purpose of this study was to investigate the relationship between health belief model structures with mothers' performance in preventihg growth retardation in children aged 15 years in Shazand city in 2014. Materials and Methods: In this analytical and crosssectional study, 202 mothers with children aged one to five years in the Shazand city were selected by random sampling. The data were collected by using a researcherdeveloped valid and reliable questionnaire by selfreport method. The questionnaire included demographic characteristics of the mothers, the maternal practice cheklist and health belief model dimensions. Finally, the data were analyzed by SPSS20 Ttest, Chisquare, correlation, ANONV and regression.Results: The mean age of subjects was 28.76 plusmn;5.28 years and a mean age of children was 26.49 plusmn;14.74 months. Most common level of education for mothers was diploma (76.7%). The mean score of mothers' behavior was 70.65. Among the structures, self efficacy had the largest score(69.8) and external practice guide had the lowest (38.91). In regression analysis, for predicting behavior by health belief model stuctures, self efficacy, perceived benefits and barriers were main predictors of behavior that predicted 10% of behavior changes(R2=0.101).Conclusion: The results of this study reveale that the design of educational interventions should be based on selfefficacy, perceived benefits and perceived barriers as the most important predictors of maternal behavior.