تاثیر آموزش همتا قبل از جراحی پیوند عروق کرونر قلب بر کیفیت زندگی بیماران پس از ترخیص

زمینه و هدف: ارتقاء کیفیت زندگی بیماران پس از جراحی پیوند عروق کرونر به منظور کنترل عوامل خطر و کاهش احتمال بستری مجدد ضرورت دارد. این مطالعه با هدف تعیین اثر آموزش توسط همتایان بر کیفیت زندگی بیماران پس از جراحی انجام شد.مواد و روش ها: در این کارآزمایی بالینی، دو بیمار با جراحی قبلی پیوند عروق کرونر به عنوان آموزش دهنده همتا تعلیم داده شدند. بیمارانی که در برنامه عمل پیوند کرونر قرار داشتند، به صورت سیستماتیک در دو گروه کنترل و آزمون قرار داده شدند. هر دو گروه قبل از عمل جراحی، آموزش خود مراقبتی پس از ترخیص را در بخش دریافت کردند. گروه آزمون (40=n) توسط آموزش دهندگان همتا آموزش داده شدند. گروه کنترل(40=n)، آموزش روتین توسط پرستاران بخش را دریافت کردند. کیفیت زندگی بیماران قبل از عمل، یک و دو ماه پس از ترخیص با استفاده از فرم کوتاه 12 سوالی پرسشنامه کیفیت زندگی بررسی شد. آزمون تحلیل واریانس چند متغیره به منظور تحلیل داده ها به کار گرفته شد.یافته ها: در گروه آزمون، میانگین نمرات کیفیت زندگی قبل از عمل، یک ماه و دو ماه پس از ترخیص به ترتیب4.90 ± 31.82، 3.83 ± 28.06 و4.96 ±35.82 بود. در حالی که در گروه کنترل به ترتیب 6.91 ±31.56 ،4.03 ± 29.31 و4.21 ±25.58 بود. نتایج نشان داد که میانگین نمرات کیفیت زندگی دو گروه، یک و دو ماه پس از ترخیص با هم تفاوت داشت( 0.001> f= 13.25(p، به طوری که میانگین کیفیت زندگی در گروهی که توسط همتایان آموزش دیدند بالاتر از گروه کنترل بود.نتیجه گیری: بیمارانی که توسط همتایان آموزش داده شدند، پس از جراحی پیوند عروق کرونر قلب در مقایسه با گروه کنترل کیفیت زندگی بهتری داشتند. به نظر می رسد آموزش بیماران توسط همتایان می تواند در خود مراقبتی و بهبود کیفیت زندگی این بیماران سهم موثری داشته باشد.

Effect of Peer Education before Coronary Artery Bypass Graft on Post Discharge Quality of Life

AbstractBackground: Promoting quality of life after Coronary Artery Bypass Graft (CABG) is necessary in order to control the risk factors and reducing the probability of patient readmission. This study was conducted to determine the effect of peer education on patients rsquo; quality of life after coronary artery bypass graft.Materials and Methods: In this clinical trial, two patients with previous coronary artery bypass surgery were trained as peer educators. The patients who were candidate for surgery were systematically allocated to trial or control groups. Before the surgery, both groups received the post CABG selfcare in the ward. The trial group (n=40) was taught by the peers, while the control group (n=40) received the routine teaching by the nurses. The quality of life was assessed before, one month and two months after discharging using the SF12 questionnaire. Multivariate Analysis of Variances (MANOVA) was recruited to analyze the data.Results: In the trial group, the mean quality of life scores before the surgery, one month and two month after discharging were 31.82 ±4.90, 28.06 ±3.83 and 35.82 ± 4.96, respectively. In the control group, the scores were 25.58 ±4.21, 29.31 ±4.03, and 31.56 ±6.91. The results indicated significant differences between the groups (p<0.001, F= 13.52). In the peer educated group, the mean scores of quality of life were higher than the control group.Conclusion: The CABG patients᾽ quality of life was significantly higher in the patients who received peer education in comparison with the control group. It seems that peer education may contribute in the patients᾽ self care and promoting their quality of life.