تاثیر افشای هیجانی نوشتاری در پرخاشگری و زودانگیختگی نوجوانان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای: مطالعۀ تک آزمودنی

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی افشای هیجانی نوشتاری در زودانگیختگی و پرخاشگری نوجوانان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای بود. در چارچوب یک طرح تجربی تک آزمودنی خطوط پایۀ چندگانه پلکانی، بر اساس تشخیص مبتنی بر چهارمین ویرایش مقیاس درجه بندی سوانسون، نولان و پلهام (vi-pans) و معیارهای ورود، سه نوجوان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای انتخاب شدند و تحت آموزش افشای هیجانی نوشتاری قرار گرفتند. به منظور سنجش پرخاشگری و زودانگیختگی، پرسشنامه پرخاشگری باس و پری و مقیاس زودانگیختگی بارت در ابتدا و در طول جلسات مداخله افشای هیجانی توسط آزمودنی ها تکمیل شد. بازبینی دیداری نمودارها، شاخص های تغییر روند، شیب و اندازۀ اثر بیانگر کاهش محسوس ابعاد پرخاشگری و زودانگیختگی بود. درکل، راهبردهای افشای نوشتاری هیجان می تواند در مداخلات روان شناختی مبتنی بر پرخاشگری و زودانگیختگی نوجوانان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای سودمند باشد.