>
Fa   |   Ar   |   En
   گسترش مدل خودتخریب‌گری با تاکید بر تحول‌یافتگی من  
   
نویسنده موسوی اشرف سادات ,آزادفلاح پرویز ,فراهانی حجت الله
منبع روانشناسي - 1402 - دوره : 27 - شماره : 3 - صفحه:233 -241
چکیده    پژوهش با هدف ارائه مدل نظری و تجربی خودتخریب‌گری با تاکید بر تحول‌یافتگی من، با این فرضیه انجام شد که تحول‌یافتگی من می‌تواند در رابطه میان تنیدگی و تنیدگی ادراک‌شده به‌عنوان متغیر تعدیل‌کننده نقش ایفا نماید. 258 دانشجو به پرسش‌نامه‌های خودتخریب‌گری مزمن (csds)، آزمون تکمیل جمله دانشگاه واشنگتن (wusct)، مقیاس تنیدگی ادراک‌شده (pss) و مقیاس وقایع زندگی پایکل (psle) پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با کمک نرم‌افزارهای spss-21 و lisrel-8.72 و با بهره‌گیری از همبستگی و تحلیل مسیر انجام شد. یافته‌ها نشانگر ارتباط معکوس تحول‌یافتگی من و خودتخریب‌گری بود. شرکت‌کنندگان به دو دسته با سطح تحول‌یافتگی بالا و پایین تقسیم شدند و رابطه خطی میان تنیدگی، تنیدگی ادراک‌شده و خودتخریب‌گری در هر گروه مورد بررسی قرار گرفت؛ تمامی مسیرها معنی‌دار بودند و مدل با یافته‌ها برازش داشت. معنی‌داری cr به‌دست آمده، حاکی از وجود تفاوت معنی‌دار در ضریب دو گروه با تحول‌یافتگی من بالا و پایین بود. مسیر «عامل تنیدگی‌زا← تنیدگی ادراک‌شده» در افراد با تحول‌یافتگی پایین من، از قدرت بیشتری برخوردار بود، چرا که طبق انتظار تحول‌یافتگی بالای من، به عنوان یک سازة بنیادین، قبل از ادراک تنیدگی، می‌تواند از اثر و میزان تنیدگی بکاهد. یافته‌ها به بسط مدل ساده‌ای منتهی شد که در آن صرفاً وجود تنیدگی‌ها یا ادراک آنها را عاملی برای گرایش به خودتخریب‌گری می‌دانست. تحول‌یافتگی من، به‌عنوان یکی از شاخص‌های اساسی در تحول شخصیت، نقش مهمی در این مدل تبیینی ایفا کرد. این یافته‌ها در درمان افراد با گرایش‌های خودتخریب‌گر کمک‌کننده است.
کلیدواژه تحلیل مسیر، تحول‌یافتگی من، خودتخریب‌گری، مدل
آدرس دانشگاه حضرت معصومه (س), گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم انسانی, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم انسانی, گروه روان‌شناسی, ایران
پست الکترونیکی ipsyhaf@gmail.com
 
   developing of self-destructiveness model, based on ego-development level  
   
Authors mousavi ashraf sadat ,azad fallah parviz ,farahani hojatollah
Abstract    the study was carried out to develop a theoretical and empirical model of self-destructiveness with an emphasis on the ego development, with the hypothesis that the ego development level can mediate the relationship between stress and perceived stress. 258 students responded to the washington university sentences completion test (wusct), chronic self-destructiveness scale (csds), perceived stress scale (pss), and paykle scaling of life events. data were analyzed by spss-21 and lisrel-8.72, through pearson correlation and the path analysis. results showed an inverse relationship between self-destructiveness and ego development level. the sample was divided into high and low levels of ego development groups and the linear relation of stress, perceived stress, and self-destructiveness was investigated in both groups. findings showed that all of the paths were significant and the model fit with the data. the cr was significant and indicated that there is a significant difference between the coefficients of the two groups with high and low levels of ego development. the path of “stressor → perceived stress” was stronger in persons with lower levels of ego development, as a high level of ego development, as a basic construct, can reduce the effect and amount of stress, before the perception of stress. findings led to the development of a simple model which interprets stress or perceived stress merely as a reason for self-destructiveness tendencies. ego development, as a basic indicator of character development, has a critical role in this model. these findings is useful in the treatment of persons with self-destructive tendencies.
Keywords ego development ,model ,path analysis ,self-destructiveness s
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved