|
|
|
|
طراحی بسته آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی و اثر بخشی بهزیستی روان شناختی و حرمت خود در نوجوانان افغانستانی مقیم ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اژه ای جواد ,محمدی پروین ,غلامعلی لواسانی مسعود ,حاج حسینی منصوره
|
|
منبع
|
روانشناسي - 1399 - دوره : 24 - شماره : 3 - صفحه:250 -264
|
|
|
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف «طراحی بسته آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی و اثر بخشی آن بر بهزیستی روان شناختی و حرمت خود در نوجوانان افغانستانی مقیم ایران» انجام شد. «جامعه آماری» شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر مهاجر افغانستانی بود که در مقطع متوسطه رشته ریاضی وتجربی وعلوم انسانی دبیرستان های شهر تهران در سال تحصیلی 1397-1396 مشغول به تحصیل بودند. جمع آوری اطلاعات به روش آمیخته و در دو مرحله کیفی و کمی صورت گرفت. برای جمع آوری داده ها مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (1989) و مقیاس حرمت خود (روزنبرگ، 1965): مورد استفاده قرار گرفت. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد؛ مولفه های بهزیستی روانشناختی و حرمت خود دانش آموزان مهاجری که در جلسات آموزش ذهن آگاهی شرکت کردند، افزایش محسوسی نسبت به گروهی که در جلسات شرکت نکردند، داشتند.
|
|
کلیدواژه
|
ذهن آگاهی، بهزیستی روانشناختی، حرمت خود، دانش آموز مهاجر
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره, ایران, دانشگاه تهران, گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره, ایران, دانشگاه تهران, گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره, ایران, دانشگاه تهران, گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hajhosseini@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Designing Knowledge Base Mental Education Package and Investigation its Effectiveness on Psychological Well being and Selfesteem among Afghan Adolescents in Iran
|
|
|
|
|
Authors
|
Ejei Javad ,Haj Hosseini Mansoureh ,Mohammadi Parvin ,gholamali lavasani masoud
|
|
Abstract
|
The purpose of this study was to develop a mindfulness training package and to explore its effectiveness on the wellbeing of Afghan adolescents living in Iran. The population of this study was comprised of all Afghan students (male and female) who were at high school in Tehran during 139697. The data quantitative and qualitative data were collected using the mixed method data collection. Ryff's Psychological Wellbeing Scale (1989) and Rosenberg SelfEsteem Scale (1965) were used in this study. The results of the covariance analyses indicated that mindfulness training had a significant effect on the wellbeing of participants.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|