|
|
|
|
رابطه باورهای معرفت شناختی، رویکردهای یادگیری و تفکر تاملی با پیشرفت تحصیلی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کدیور پروین ,تنها زهرا ,فرزاد ولی الله
|
|
منبع
|
روانشناسي - 1391 - دوره : 16 - شماره : 63 - صفحه:251 -265
|
|
|
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
باورهای معرفت شناختی ,رویکردهای یادگیری ,تفکر تاملی ,پیشرفت تحصیلی
|
|
آدرس
|
دانشگاه خوارزمی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه خوارزمی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه خوارزمی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ztanha@tmu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|