ارزیابی عملکرد پژوهشی اساتید با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها، کاربردی در دانشکده صنایع دانشگاه آزاد اسلامی‌ واحد تهران جنوب

امروزه ارزیابی و بهبود عملکرد پژوهشی در دانشگاه ها برای ارتقا و پیشرفت سطح تحقیقاتی اساتید و تولید علم از موضوعات بسیار مهم و کلیدی در حوزه وزارت آموزش عالی می باشد. در روش های امتیاز دهی به اساتید (به هر منظور) تنها از خروجی-های آن ها مانند اختراع، جایزه نوبل، مقاله، کتاب تالیفی و ... استفاده می شود و کاری به امکانات در اختیار فرد ارزیابی شونده نیست. لذا دخالت دادن عوامل موثر در تولید خروجی ها ضروری به نظر می رسد. با در نظر گرفتن محدودیت ها، رتبه یا امتیاز پژوهشی فرد، به طور نسبی (و نه مطلق) تعیین شده و می توان افراد مستعد را شناسایی کرده و با فراهم نمودن شرایط مناسب، باعث شکوفایی هر چه بیشتر استعدادهای آن ها شد. در این مقاله، بر اساس مستندات موجود در دانشگاه ها، شاخص های مهم در ارزیابی پژ‍وهشی اساتید استخراج شده و به کمک روش تحلیل پوششی داده ها، کارایی پ‍ژوهشی اساتید محاسبه می-شود. در محاسبه این کارایی، علاوه بر شاخص های پژوهشی، شاخص-هایی همچون مرتبه علمی، سابقه تدریس و دروس تدریس شده نیز دخالت داده شده است. در نهایت، اساتیدی از دانشکده صنایع دانشگاه آزاد اسلامی‌ واحد تهران جنوب ارزیابی گردیده و نتایج، تحلیل شده اند.