مطالعه تطبیقی آراء تربیتی امام صادق(ع) و ژان ژاک روسو

پژوهش حاضر آراء تربیتی امام صادق(ع) و ژان ژاک روسو را به ‌صورت موردی، تحلیل و بررسی کرده است. این پژوهش با استناد به منابع معتبر تاریخی و حدیثی به شیوه کتابخانه‌ای و روش تحقیق توصیفی تحلیلی بر اساس سندکاوی است که به تحلیل مساله می‌پردازد. نتایج ‌بدست‌ آمده در این پژوهش نشان می‌دهد، با توجه به اینکه دیدگاه‌های امام صادق(ع) مربوط به قرن اول و دوم هجری است و از قدمت زیادی نسبت به دیدگاه‌های روسو برخوردار است متاسفانه مورد توجه محققین تعلیم و تربیت قرار نگفته و یا بعضاً گذرا از آن گذشته‌اند و علمای غرب پس از ترجمه کتب عربی به لاتین با دیدگاه‌های اسلامی آشنا شدند احتمال اینکه دیدگاه‌های امام صادق(ع) مورد مطالعه علمای تربیتی در غرب قرار گرفته باشد زیاد است احتمال اقتباس روسو از آراء و نظرات تربیتی امام صادق(ع) به علت تشابهات در برخی از آراء تربیتی ژان ژاک روسو و امام صادق(ع) وجود دارد هرچند که روسو در نوشتارهای خود ذکری در این مورد نداشته است. در پژوهش حاضر به مقایسه تطبیقی دیدگاه‌های تربیتی طرفین از نظر هدف، اصول و روش پرداخته می‌شود.

Comparative Study on Educational Opinions by Imam Sadeq and JeanJacques Rousseau

The present research studies and surveys educational opinions by Imam Sadeq and JeanJacques Rousseau as case studies. It cites valid historical and traditional sources by applying descriptive – analytical and librarian method. The outcomes of the research show that Imam Sadeq opinions relates first and second Hijri centuries and are older than JeanJacques Rousseau’s, unfortunately are not paid much attention by education researchers and pass them temporarily, western scholars became familiar with Islamic views after translation of Arabic books to Latin. It is possible that Imam Sadeq’s ideas were studied by western educators; because there are some similarities between Imam Sadeq’s ideas and JeanJacques Rousseau’s; that’s why it is guessed he has adopted Imam Sadeq’s ideas in some cases although he did not mention such issue in his writings.