دراسة اسلوبیة فی قصیدة البحار و الدرویش لخلیل حاوی

تقدم نقد النصوص الادبیة فی العصر الحدیث و تفرعت منه المدارس و المناهج النقدیة العدیدة، منها المنهج البنیوی و المنهج التفکیکی و المنهج التلقّی. لهذه المناهج دور بارز فی تحلیل النصوص الادبیة اما نصوص قدیمة و اما معاصرة. ان البنیویة التی تلیها الاسلوبیة تشتغل بدراسه کیان النص الادبی فی عده مستویات منها الایقاعیه واللغویه والترکبیه والبلاغیه والدلالیه. تستهدف هذه المقاله ان تحلل قصیده «البحار والدرویش» لخلیل حاوی علی اساس تلک المستویات. ان الابنیه الایقاعیة و التصویریة و اللغویة و الترکیبة فی القصیدة تکون فی خدمة مضمونها المزدوج و المتناقض الذی یرید ان یلقیه الشاعر و نشاهد تناغماً قویاً بین تلک المستویات. المنهج المستخدم فی هذه الدراسة هو المنهج الوصفی – التحلیلی.