ادب الطفل؛ بین المتعة الادبیة وتنمیة الثقافة الاسلامیة دراسة لقصص طارق البکری نموذجاً

ادب الطفل؛ بین المتعة الادبیة وتنمیة الثقافة الاسلامیةدراسة لقصص طارق البکری نموذجاًادب الطفل هو جزء من الادب الذی یشمل الاطفال والمراهقین وتصنیفه على اساس عمر المرسل او الجمهور وهو نوع من الفن الادبی الذی یشمل القصص والکتب والمجلات والقصائد المولفة بشکل خاص للاطفال. رغم انّ هذا النوع الادبی یرکّز علی ترسیخ الادب بمظاهره عند الطفل وتغذیته بطعامٍ ادبی؛ لدیه مهمة اخری وهی تنمیة القِیم والثقافة عند مخاطبه. فالادب والثقافة جناحان لطائر یطیر فی خیال الطفل عبر القصص والاشعار والکتب.هذه الدراسة تسعی الی تبیین استعداد ادب الطفل فی تبیین القیم الاخلاقیة وتنمیة الثقافة الاسلامیة عند الطفل وللوصول الی هذه الغایة درست اعمال الکاتب الشهیر فی ادب الطفل؛ طارق البکری، ورکّزت علی البعد الثقافی والاخلاقی فی قصصه مستنتجةً ان حکایات طارق البکری، بالاضافة الى احتوائها على العدید من هذه القیم، تثیر عقول الاطفال بطریقة مناسبة وبادب رائع من اجل تعزیز التربیة والتعلیم.الکلمات المفتاحیة: ادب الطفل، الثقافة الاسلامیة، القیم الاخلاقیة، طارق البکری

children’s literature; Between literary pleasure and the development of Islamic culture A study of the stories of Tariq Al-Bakri as an example

Abstract: Children’s literature is the part of literature that addresses children and adolescents and is classified on the basis of the age of the audience. It is a type of literary art that includes stories, books, magazines and poems written specifically for children. Although this literary genre focuses on consolidating literature in its manifestations in the child and feeding it with literary food; it has another task, which is to develop values and culture when addressing him. Literature and culture are the wings of a bird that flies in a child’s imagination through stories, poems and books.This study seeks to show the readiness of children’s literature to demonstrate moral values and the development of Islamic culture in children. To reach this end, it studied the works of the famous writer on children’s literature; Tariq Al-Bakri, and focused on the cultural and moral dimension in his stories, concluding that the stories of Tariq Al-Bakri, in addition to containing many of these values, raise the minds of children in an appropriate manner and with wonderful manners in order to promote education. Keywords: children’s literature, Islamic culture, moral etiquette, Tariq Al-Bakri