بررسی عوامل اجتماعی موثر بر انزوای اجتماعی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی‌ واحد تهران مرکزی)

در پژوهش حاضر عوامل موثر بر انزوای اجتماعی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی‌ واحد تهران مرکزی مورد بررسی قرار گرفته است. از این منظر، از رویکرد تلفیقی برگرفته از تئوری دورکیم، زیمل، زتومکا، جانسون، چلبی، کراوت، ولمن و دریفوس بهره گرفت و در صدد شناسایی تاثیر اعتماد و استفاده از فضای مجازی و متغیرهای زمینه ای بر انزوای اجتماعی برآمد. با روش تحقیق پیمایشی و تکنیک پرسشنامه 370 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد تهران مرکزی که از طریق نمونه گیری تصادفی ساده و سهمیه ای با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران محاسبه شده بود، انتخاب شدند. در این پژوهش از اعتبار صوری و محتوایی و جهت سنجش اعتماد از آلفای کرونباخ استفاده شد. داده های پژوهش با استفاده از رگرسیون، آزمون t و تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج بدست آمده میان اعتماد و انزوای اجتماعی تاثیری مثبت و مستقیم را نشان می‌دهد (53/3)، به این معنی که بی اعتمادی باعث افزایش انزوای اجتماعی می‌گردد؛ همچنین استفاده از فضای مجازی (0/017) و متغیرهای زمینه ای (وضعیت اشتغال، وضعیت تاهل، محل سکونت، مقطع تحصیلی) بهعنوان دیگر متغیرهای مستقل پژوهش، بر انزوای اجتماعی تاثیر نداشته است. البته میزان انزوای اجتماعی به تفکیک گروه سنی دارای تفاوت معناداری است. نتایج حاصل از رگرسیون بیانگر این است که تغییرات در متغیرهای مستقل باعث 29/4 درصد تغییرات در انزوای اجتماعی می شود. در مجموع نتایج پژوهش حاضر نشان می‌دهد که بی اعتمادی مانع از همکاری در بین دانشجویان می‌شود و باعث تضعیف پیوندهای اجتماعی می‌گردد.

Social Factors Affecting Students' Social Isolation (Case Study: Islamic Azad University Central Tehran Branch)

The study examines the factors affecting Islamic Azad University Central Tehran Branch students' social isolation is studied. From this perspective, the integrated approach based on the theory of Durkheim, Simmel, Ztvmka, Johnson, Chalabi, Kravt, Wellman and Dreyfus used and with respect to assumptions that of the theory according to the characteristics of the study population received attempts to identify the impact of trust and the use of cyberspace and background variables on the emergence of social isolation. With A survey uses questionnaires to 370 students of Islamic Azad University Central Tehran Branch (Integrated University of Valiasr) that through simple random sampling and quota sample size was calculated using the formula were selected. In this study, content and formal validity and Cronbach's alpha was used to measure reliability. Research data using the regression, Ttest and ANOVA were analyzed. The results obtained direct and positive impact between trust and social isolation shows (53/3), this means that distrust is increasing social isolation. Also the use of cyberspace (0/017) and background variables (employment status, marital status, place of residence, educational level) as the independent variables research is not affected. on social isolation whatsoever. However, the amount of age group is significantly different to the breakdown of social isolation. Regression results indicate that 29.4% of the variation in the independent variables cause changes in social isolation. The results of this study show that distrust is preventing cooperation among students and weakening the social bonds.