رابطۀ هوش‌اخلاقی با ابعاد اعتمادآفرینی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی قم

هدف این تحقیق بررسی رابطۀ هوش‌اخلاقی با ابعاد اعتمادآفرینی مدیران و روش آن ازنظر هدف‌های کاربردی و به‌لحاظ شیوۀ جمع‌آوری داده‌ها،توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعۀ ‌آماری این پژوهش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی قم و نمونۀ آماری 84 نفر بودند که بر اساس جدول مورگان، به‌شیوۀ تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها دو پرسش‌نامۀ استاندارد هوش‌ اخلاقی لینک وکیل با چهار مولفۀ درستکاری، مسئولیت‌پذیری ،گذشت و دلسوزی، با پایایی 0.86 و پرسش‌نامۀ اعتمادآفرینی (اسماعیلی و همکاران) با ابعاد اعتماد راسخ، اعتماد مبتنی‌بر صداقت،اعتماد فراگیر، اعتماد پایدار و اعتماد متقابل با پایایی 0.82 بر اساس آلفایکرانباخ بود. تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها بر اساس روش‌های آمار توصیفی و استنباطی در حدآزمون همبستگی گشتاوری پیرسون وt برای معنی‌داری رابطۀ دو متغیر نشان داد: 1.بین هوش ‌اخلاقی و اعتمادآفرینی مدیران دانشگاه در سطح 0.99 رابطۀ مثبت و معنی‌داری وجود دارد؛ 2. بین هوش‌ اخلاقی و اعتماد راسخ، اعتماد مبتنی‌بر صداقت، اعتماد فراگیر، اعتماد پایدار و اعتماد متقابل رابطۀ مثبت و معنی‌داری در سطح اطمینان0.99 وجود دارد. برخورداری مدیران دانشگاه‌ها از هوش‌ اخلاقی، زمینه‌‌سازاعتمادآفرینی و موجب بهبود مزیت رقابتی واطمینان خاطردرافزایش رضایت و درنتیجه ماندگاری بیشتر و افزایش کارایی می‌شود