بررسی خود پنداره حرفه ای پرستاران شاغل در بخش های مراقبت های ویژه

زمینه و هدف: خودپنداره حرفه ای در واقع شناخت و درک فرد از خود، به عنوان یک فرد حرفه ای است و بر چگونگی تفکر، تکامل نقش، رفتار و عملکرد حرفه ای فرد تاثیر دارد. از میان حرفه های مختلف برخی نیاز به خود پنداره بالاتری دارند که در این میان حرفه پرستاری از این لحاظ جایگاه ویژه ای دارد. لذا این مطالعه با هدف تعیین بررسی خود پنداره حرفه ای پرستاران شاغل در بخش های مراقبت های ویژه بیمارستان های دانشگاهی منتخب شهر تهران درسال1397 انجام گردید.روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی همبستگی بوده که بر روی 540 پرستار شاغل در بخش مراقبت های ویژه بیمارستان های دانشگاهی منتخب شهر تهران انجام شد. نمونه گیری به روش خوشه ای انجام گردید. ابزار مورد استفاده در این پژوهش فرم  اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه خودپنداره حرفه ای کووین بود.یافته‌ها: میانگین نمره کلی خودپنداره حرفه ای پرستاری 29.91 ±218.36 بود. بیشترین و کمترین میانگین نمرات به دست آمده به ترتیب مربوط به بعد دانش و رهبری با میانگین 4.76± 43.22 و 5.93 ± 17.23 بود. ضریب همبستگی پیرسون بین تمام ابعاد خودپنداره حرفه ای محاسبه شده است. سطح معنی داری برای همه ابعاد برابر 0.001 به دست آمد لذا میان این ابعاد رابطه معنی داری وجود دارد.نتیجه‌گیری: هرچند پرستاران شاغل در بخش مراقبت های ویژه نمره نسبتا بالایی از خودپنداره حرفه ای کسب کردندخصوصا دربعد دانش اما به نظر می رسد میانگین نمره بدست آمده، از سطح مطلوب فاصله دارد. همچنین پرستاران، کمترین نمره را از بعد رهبری کسب کردند که این مطلب نشان دهنده ضعف پرستاران در این زمینه میباشد لذا لزوم آموزش آماده سازی پرستاران در جهت برخورداری از خودپنداره حرفه ای بالاتر در آنها، احساس می شود.

Professional Self-concept in Nurses Working in Intensive Care Units

Background and aim: Professional selfconcept is an individual’s perception of self as a professional person which affects his/her thinking, role development and professional functions. Among various professions, some need higher levels of selfconcept. The nursing profession has been considered to have a special status in this regard. Therefore, the present study was conducted to determine professional selfconcept in nurses working in the Intensive Care Units (ICU) in the selected university hospitals of Tehran in 201819.Methods: This study was a descriptiveanalytical study which was performed on 540 nurses working in the ICU of selected university hospitals in Tehran. Sampling was done randomly. The instruments used in this study included the Demographic Information Questionnaire and the Quinn Professional Selfconcept Questionnaire.Results: The mean score of professional selfconcept was 218/36±29/91. The highest and the lowest scores were respectively related to the dimensions of knowledge and leadership with the mean of 43/22±4/76 and 17/23±5/93. Pearson’s correlation coefficient between all dimensions of professional selfconcept was calculated. The significance level for all dimensions was 0.001. As a result, a significant relationship exists between these dimensions.Conclusion: Although the ICU nurses gained relatively high scores in professional selfconcept, especially in the knowledge dimension, however it was far from ideal. Also, these nurses gained the lowest scores in the leadership dimension which reveals the weakness of nurses in this context. To conclude, it seems more than necessary to train nurses in this field in order to increase their professional selfconcept.  Keywords: Professional selfconcept, Nurses, Intensive care units