درآمدی بر روش تدریس مشاهده یک دقیقه‌‌ای (omp ) در آموزش کشاورزی

نظام آموزش کشاورزی از طریق ارتقای دانش، مهارت و بینش منابع انسانی نقش مهمی در توسعه پایدار کشاورزی ایفا می کند. یکی از مهمترین چالش های نظام آموزش کشاورزی عدم استفاده از روشهای فعال عملی و متناسب با کار کشاورزی است. برای مقابله با این چالش ها روش تدریس«مشاهده یک دقیقه‌ای» معرفی شده است.  مشاهده یک دقیقه‌ای یک روش تدریس فراگیر محور، موثر و کارآمد است و از پنج خرده مهارت متعهد سازی، کاوش شواهد حمایت کننده ، آموزش قواعد کلی، تقویت موارد صحیح و اصلاح اشتباه تشکیل شده است. دراین پژوهش از روش مرور نظامند استفاده شد. عبارت  مشاهده یک دقیقه‌ای در عنوان و چکیده  مقالات انگلیسی طی سال های 2000 تا 2017  در پایگاه های اطلاعاتی مانند key clinical، ,proquest pubmed scopus و web of science جستجو شد.  نتیجه جستجو  131 مقاله بود که پس از حذف  مقالات غیر مرتبط ، مقالات فاقد متن کامل و تکراری 31 مقاله به عنوان مقالات نهایی در نظر گرفته شد. نتایج مطالعه نشان داد که روش تدریس مشاهده یک دقیقه ای موجب افزایش اعتماد به نفس، بهبود درک فراگیران، افزایش یادگیری و رضایت‌مندی و در نهایت اثر بخشی آموزش است و موجب پیشرفت تحصیلی فراگیران می‌شود.

introduce of one-minute perception (omp) teaching method in agriculture education

agricultural education system plays an important role in sustainable agricultural development by promoting knowledge, skills and insights of human resources. one of the most important challenges of the agricultural education system is the lack of active practical methods appropriate to agricultural work. to deal with these challenges, teaching method of “one-minute perception” (omp) is introduced. omp is an inclusive approach effective and efficient teaching and it consists of five micro skills of commitment, exploration of supporting evidence, teaching general rules, enhancing correctness and correcting mistakes. in this research, systematic review has been used. the term  omp searched in title and abstract of english articles during the years 2000 to 2017 in databases like clinical key, proquest, pubmed, scopus and web of science.the search results were 131 articles, after removing irrelevant articles to omp, articles with no full-text, and duplicate text, 31 articles was considered as final papers. omp enhances   self-esteem, improves learner’s   understanding, increase learning and satisfaction and effectiveness of education and enhances student’s academic achievement.