تجربیات دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم پایه از سو رفتارهای پژوهشی در زمینه انتشار نتایج پژوهش

Vمقدمه: در سال‌های اخیر با افزایش تولید علم در کشورمان، احتمال وقوع سو رفتارهای پژوهشی به صورت موضوعی چالش‌برانگیز مطرح می‌باشد. هدف از انجام مطالعه حاضر بررسی تجربیات پژوهشگران از علل بروز و راهکارهای مقابله با این سو رفتارهای پژوهشی می‌باشد. روش: این مطالعه، یک مطالعه کیفی از نوع تحلیل محتوای ارتباطی بود که نمونه‌گیری در آن به صورت هدفمند انجام گرفت. در این مطالعه تعداد 10 مصاحبه عمیق نیمه ساختارمند با دانشجویان دکترا انجام گرفت. آنالیز داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار open code انجام شد. یافته‌ها: سه حیطه عمده موارد ارتکاب، علل ارتکاب و راهکارهای مقابله با آن‌ها از داده‌ها استخراج گردید. سیستم ارزشیابی کمی، بی‌اطلاعی از قوانین، عدم وجود قوانین واضح و مشخص برای مجلات از مهم‌ترین علل ارتکاب بودند. همچنین برقراری سیستم ارزشیابی کیفی، افزایش آگاهی و فرهنگ‌سازی، برقراری سیستم شناسایی تخلفات و ایجاد قوانین واضح برای مجلات از راهکارهای پیشنهادی شرکت‌کنندگان جهت مقابله با سو رفتارهای پژوهشی بود. نتیجه‌گیری: سو رفتارهای پژوهشی به یکی از دغدغه‌های محققین در ایران تبدیل شده و برای پیشگیری‌کردن از وقوع آن باید اقدامات لازم انجام شود.