شناخت رابطه بازی‌های رایانه‌ای و مولفههای هوش هیجانی در میان دانش‌آموزان پسر تهرانی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نوری راد فاطمه ,بنیادی فاطمه
|
|
منبع
|
رسانه - 1394 - دوره : 26 - شماره : 4 - صفحه:149 -173
|
|
چکیده
|
هدف از مقاله حاضر مطالعه رابطه بین بازی رایانه‌ای و هوش هیجانی است. سوال اصلی پژوهش این است که چه رابطه‌ای میان ”هوش هیجانی“ و ”میزان“ و ”سابقه استفاده از بازی‌های رایانه‌ای“ در بین دانش‌آموزان پسر تهرانی وجود دارد؟ روش به‌کار رفته در این پژوهش، پیمایش است. به این منظور تعداد 150 نفر از دانش‌آموزان پسر شهر تهران در مقطع دبیرستان (متوسطه دوم) از طریق نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای برای پرکردن پرسشنامه انتخاب شدند. نتایج این پژوهش نشان داد اغلب دانش‌آموزان روزانه بین یک تا دو ساعت بازی رایانه‌ای میکنند و اغلب آنان بیش از هشت‌سال است که به بازی رایانه‌ای مشغول شده‌اند. بر اساس نتایج این تحقیق، بین برخی از مولفههای هوش هیجانی از جمله خودآگاهی هیجانی، واقع‌گرایی، مولفه کنترل تکانش و انعطافپذیری با میزان و سابقه استفاده از بازی رایانه ای رابطه معنادار وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
بازی‌های رایانه‌ای ,انگیزههای پرداختن به بازی رایانه‌ای ,هوش هیجانی ,دانش‌آموزان پسر تهرانی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
bonyadi@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|