بررسی نقش رسانه در نظام تربیتی سند تحول بنیادین آموزشوپرورش: تاکید بر ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
هاشمی شهناز
|
|
منبع
|
رسانه - 1393 - دوره : 25 - شماره : 4 - صفحه:5 -18
|
|
|
|
|
چکیده
|
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با الهام از اسناد بالادستی و توجه به چشم‌انداز و اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم‌انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق 1404 هجری شمسی را تبیین کرده‌است. یکی از ابعاد مورد توجه در سند، نقش رسانه‌ها در تعلیم و تربیت است. درواقع در مبانی نظری تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران، رسانه در کنار نظام آموزشوپرورش، خانواده و نهادهای غیردولتی به‌عنوان یکی از چهار رکن محسوب می‌شود. با توجه به اینکه قابلیت‌ها و ظرفیت‌های رسانه‌ها به‌گونه‌ای است که فرصت‌ها و تهدیداتی را در امر تربیت فراهم می‌سازد، این مقاله با استخراج و تامل بر بندهای مرتبط با رسانه‌ها به دسته‌بندی آنها و بررسی ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای برای نیل به اهداف متعالی سند تحول پرداخته‌است. به‌عبارت دیگر در این مطالعه اسنادی نشان داده شده‌است که تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در حوزه رسانه‌ها در گرو تدوین برنامه‌ای منسجم برای آموزش سواد رسانه‌ای در سطوح مختلف مدارس است.
|
|
کلیدواژه
|
رسانه ,سند تحول بنیادین ,سواد رسانه‌ای
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, عضو هییت علمی پژوهشکده برنامه‌ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی، مدیرگروه پژوهش‌های علوم انسانی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
shahnaz_hashemi@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|