کاربست قهرمان ‌پروری در سینمای کودک و نوجوان پس از انقلاب بر اساس الگوی سفر قهرمان (مورد مطالعه: فیلم‌ های بچه ‌های آسمان و من ترانه پانزده سال دارم)

کودکان و نوجوانان همواره از قهرمان فیلم متاثر می‌شوند و نمایش چنین شخصیت ویژه‌ای در ذهن و کردارشان تاثیر فراوانی می‌گذارد. بدین‌سان رسانه‌های مختلف در جهان از جمله سینما در تلاش‌اند جهت همذات‌پنداری مخاطب کودک و نوجوان از نمایش و نقش قهرمان در آثارشان بهره گیرند. ادبیات و فرهنگ ایران زمین مملو است از قهرمان‌ها و شخصیت‌های فاخر که در پاسداشت مُلک، دین و جان مردم نقش اساسی داشته‌اند و سینمای ایران می‌تواند بدان توجه کند. این پژوهش با هدفی کاربردی صورت گرفته و مسئله اصلی آن واکاوی جایگاه قهرمان و قهرمان‌پروری در سینمای پس از انقلاب ایران است. روش تحقیق کیفی با رویکرد اسطوره‌ای، بر مبنای مطالعه موردی و بر اساس الگوی سفر قهرمان جوزف کمبل، کریستوفر ووکلر و مورین مورداک است. از این ‌روی نمونه‌های موردی بچه‌های آسمان و من ترانه پانزده سال دارم از سینمای کودک و نوجوان پس از انقلاب به صورت انتخاب هدف‏مند از موارد مطلوب گزینش شده و بر مبنای مبانی نظری تحلیل شده است.

application of hero training at children & young adults cinema after the revolution based on hero travel model case study: (movies: children of heaven; i am taraneh, 15)

children and teenagers cinema have abundant and attractive capabilities that can be more effective than other means for growth and mental and social training of low age generation. children and teenagers are always influenced by the hero of the film and showing such special character has very effects on their mind and on their behavior. heroic journey is a pattern which most of thinkers including mythologists have considered it one of people who has studied the myth of the hero seriously, is joseph campbell.christopher vogler has extended the campbell’s opinion and adds somethings to it. maureen murdock thinks that model of champ bell and vogler is quite manly and incomplete and he suggests “the depth of feminism” in her book named heroin’s journey. the methodology of the study is qualitative and its approach is mythical. hence after reviewing the research literature and theoretical bases, for detection and reaching proper results, case study samples of “heaven children” and i, taraneh, am fifteen years old” from after islamic revolution of iran children and teenagers’ cinema have been chosen purposefully from optimal cases and based on theoretical foundations assigned to the film and they have been deliberated and analyzed.