بررسی تاثیر الگوی استفاده از رسانه‌‏های جمعی بر سبک‏ زندگی سالم

مقاله حاضر، با هدف بررسی تاثیر الگوی مصرف رسانه های جمعی (شامل میزان، محتوا و هدفمندی) بر سبک زندگی سالم انجام شده و از لحاظ روش شناختی، اندازه گیری کمی الگوی استفاده از رسانه، در سه بعد مختلف، نوآورانه است. برای تبیین نظری مسئله، از نظریه های مک کوایل، لاسول، مکتب فرانکفورت و نظریه کاشت استفاده شده است. این مطالعه، با روش پیمایش و نمونه 356 نفری از دانش آموزان دبیرستان های دولتی ناحیه 3 شهر تبریز، انجام شد و داده ها، با استفاده از پرسشنامه ترکیبی محقق ساخته/ استاندارد، جمع آوری و با استفاده از نرم افزار spss تحلیل شده است. نتایج تحقیق، میانگین نمره سبک زندگی سالم دانش آموزان را در مقیاس 1 تا 6 درجهای، عدد 4/23 را نشان می دهد. همچنین شاخص کل سبک زندگی سالم، با میزان استفاده از رسانه های جمعی رابطه معنادار معکوس دارد، اما با هدفمندی استفاده از رسانه و اولویت محتوای علمی/ مستند رابطة معنادار و مستقیم را نشان می دهد. دانش آموزان دختر، دانش آموزان سنین پایین تر، و دانش آموزان متعلق به پایگاه اقتصادی اجتماعی پایین تر، سبک زندگی سالم تری را گزارش کرده اند. هدفمندی استفاده از رسانه و اولویت محتوای ورزشی، تاثیر مثبت و معنادار و سن تاثیر منفی و معنادار بر متغیر وابسته (سبک زندگی سالم) داشته و زنان در مقایسه با مردان، سبک زندگی سالم تری را دارند. این چهار متغیر توانسته اند 20درصد از واریانس متغیر وابسته را تبیین کنند.

a study on the effect of mass media pattern on healthy lifestyle

this article aims to investigate the effect of mass media consumption pattern (including time used, content utilized and purposiveness of utilization) on healthy lifestyle and the quantitative measurement of media usage pattern in three different and innovative dimensions. for theoretical explanation of this problem, the theories of mcquail, lasswell, frankfurt school, and gerbner (cultivation theory) have been used. this study was conducted with a survey method and a sample of 356 public high school students in the 3rd district of tabriz city, and the data was collected using a researcher-made/standard combined questionnaire and analyzed using spss software. according to the findings, the average score of students’ healthy lifestyle on a scale of 1 to 6 points is 4.23.  also, the index of the whole healthy lifestyle has an inverse significant relationship with the amount of mass media use, but it shows a significant and direct relationship with the purposefulness of media use and the priority of scientific/documentary content. female students, younger students, and students belonging to a lower socio-economic base have reported a healthier lifestyle. purposeful use of media and priority of sports content have a positive and significant effect and age has a negative and significant effect on the dependent variable (healthy lifestyle) and women have a healthier lifestyle compared to men. these four factors, have been able to explain 20 percent of the variance of the dependent variable.