مربیان در موسسات آموزش کشاورزی با توجه به برنامه ریزی آموزشی به چه نوع توسعه دانش - مهارتی نیازمندند؟

هدف از این مطالعه، بررسی سطح دانش - مهارت کنونی و مورد نیاز مربیان موسسات آموزش کشاورزی از دیدگاه دانشجویان کشاورزی در برنامه ریزی آموزشی است. جمعیت مورد مطالعه(1214 n=) نفر از دانشجویان مراکز آموزش کشاورزی استان همدان و کرمانشاه است که (398 (n= نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک از جدول کوکران انتخاب شدند. داده های این بررسی با پرسش نامه ساختارمند جمع آوری و با نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. براساس نتایج به دست آمده از آزمون اندازه اثرکوهن و مقایسه میانگین درآزمون t با سطح معنی داری 05/0 مشخص شـد که مربیـان مراکز آموزش کشاورزی در سه سطح دانش- مهارت حرفه ای به ترتیب ارایه برنامه درسی و آموزشی خلاقانه با ضریب اثر(2.00c.d.=)، به کارگیری تکنولوژی آموزشی در ارایه دروس با ضریب(54/1c.d.=) و روش های ارزیابی و ارزش یابی علمی با ضریب اثر(1.41c.d.=) در سطح متوسط به پایین قرار دارد.