ارایه مدلی جهت ارزیابی آمادگی استقرار سیستم های یادگیری الکترونیکی در سازمان ها و موسسات مالی

در دنیای کنونی نیاز به داشتن اطلاعات و برقراری ارتباط برای کسب اطلاعات، تغییرات بنیادی در نظام های آموزشی ایجاد کرده و ‏موجب ظهور یادگیری الکترونیکی در عرصه آموزش کارکنان سازمان ها شده است. این در حالی است که تحقق نظام یادگیری ‏الکترونیکی در سازمان ها مستلزم فراهم آمدن شرایطی از جنبه های مختلف است که از دید سیستمی به آن آمادگی یادگیری ‏الکترونیکی می گویند. هدف اصلی این تحقیق ارایه مدلی بومی جهت ارزیابی آمادگی استقرار سیستم های یادگیری الکترونیکی در ‏سازمان ها و موسسات مالی است و لذا جهت دست یابی به هدف تحقیق با ارزیابی مدل های مختلف و با اتکا بر مطالعات تطبیقی و ‏تحلیل اطلاعات حاصل از مطالعات ملی و نیز نتایج نظرسنجی از خبرگان، یک چهارچوب بومی شده ای متشکل از هفت بعد اصلی ‏انتخاب شد. سپس براساس نظر خبرگان میزان اهمیت و ضریب تاثیرگذاری این ابعاد و همچنین مناسب بودن ساختار مدل، جهت سنجش هدف مورد نظر، با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری مشخص شد. در ادامه، این مدل با کمک کاربرگ-هایی که ‏حاوی شاخص های مدل است، جهت سنجش میزان آمادگی بانک ملی مورد استفاده قرار گرفت که در کل، بیانگر عدم ‏آمادگی این سازمان برای ورود به این عرصه است. مدل پیشنهادی ابزار مناسبی برای شناسایی نقاط قوت و ضعف سازمان ها در ‏دسترسی به فناوری اطلاعات و ارتباطات و استفاده از آن برای اثر بخشی بیشتر در زمینه آموزش های مجازی و همچنین، تجزیه و ‏تحلیل شکاف دیجیتالی بین آنهاست‎.‎