>
Fa
|
Ar
|
En
فناوری آموزش
سال:1403 - دوره:18 - شماره:3
ارائه الگوی مفهومی تربیت هنری فناورانه برای پرورش مهارتهای موردنیاز افراد در قرن 21
- صفحه:653-670
ارزیابی شایستگی‌های دیجیتال معلمان کشور در دوره همه‌گیری کرونا
- صفحه:527-548
بررسی ادراک معلمان در طول همه‌گیری کووید 19: یادگیری الکترونیکی، یادگیری ترکیبی یا آموزش حضوری؟
- صفحه:671-682
بررسی شکاف دیجیتالی آموزش مجازی دانش‌آموزان در دوران کرونا
- صفحه:605-618
بررسی عوامل موثر بر پذیرش سامانه شاد در میان معلمان ابتدایی شهر تبریز
- صفحه:683-696
تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر نگرش و یادگیری ریاضی دانش‌آموزان دختر پایه اول ابتدایی
- صفحه:715-726
تبیین نظریه تبدیل دانش‌ها در محیط یادگیری سازاگرا به منظور اکتشاف فرآیندهای آموزش و طراحی معماری سازه‌پذیر در راستای ارتقاء فناوری محتوایی آموزش
- صفحه:633-652
تحلیل سلسله مراتبی شاخص های موثر بر کاربر در محیط‌های آموزشی طراحی شده براساس الگوهای بیوفیلیک (زیست گرایی)
- صفحه:765-785
توسعه مکانیزم هوشمند مقایسه آموزش شخصی‌سازی شده در بستر سامانه آموزشی تعاملی
- صفحه:697-714
رویکرد مقایسه‌ای مدارس هوشمند و غیرهوشمند در ارتقاء تفکر کارآفرینانه دانش‌آموزان
- صفحه:619-632
طراحی الگوی مدارس کارآفرین در دوره دوم متوسطه آموزش‌وپرورش شهر تهران
- صفحه:749-764
طراحی الگوی منتورینگ الکترونیکی در راستای بهبود عملکرد کارکنان شرکت پالایش نفت تهران
- صفحه:727-748
طراحی و اعتباریابی مدل آموزش الکترونیکی در آموزش‌های شهروند محیط‌زیستی
- صفحه:571-590
عملکرد نوآورانه معلمان و کارکنان آموزش و پرورش با کاوش شخصیت خلاق و جهت‌گیری هدف
- صفحه:591-604
کاربرد رویکرد بازی‌گونه‌سازی (گیمیفیکیشن) در برنامه درسی آموزش عالی براساس تجارب خبرگان
- صفحه:549-570
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
