تحلیل ودراسة مسرحیّة القبعة والنبی لغسّان کنفانی علی ضوء عناصر التغریب البریختی

یُعتَبر غسان کنفانی من اشهر الکتّاب الفلسطینیین والمناضلین حیث انارت کتبه وقصصه ومسرحیاته خاصّة، طریق کل من حذا حذوه، وصار قدوة ونموذجا لکل کاتب یمت بصلة ما الی فلسطین والمقاومة. مسرحیّة القبعة والنبی هی من اهم مسرحیاته التی تتکون من ثمان شخصیات وشخصیّة المتهم تُعد الشخصیة البطَلة بینها، اذ هی تُمثّل نفس غسان المناضل ایضا. نَظَراً لما جاء فی هذه المسرحیة من بُنیَة وعناصر وکانّما یرید الکاتب فیها ان یخاطب الجمهور والمجتمع ویشارکهم فی استمرارها، لذلک راینا ان ندرس هذه المسرحیّة ونطبقها علی منهج وعناصر برتولت بریخت (بریشت) الالمانی الشهیر الذی مثل مدرسة تقف بوجه المدرسة الارسطاطلیسیة، حیث اخذت المسرح من بعده یطلق علیه المسرح البریختی، والمسرحیات التی تطلب انتبهاه المتفرجین ومشارکتهم فیها ولا تسلیتهم فقط بل تستنهضهم، توظف هذه الورقة المنهج الوصفی – التحلیلی، علی ضوء عناصر برتولت بریخت، فما وصلت الیها هذه الورقة هی مشارکة المخاطب بقضایا المسرحیة الهامة، بحیث یستطیع المشاهد ان یحلل السیناریوهات الموجودة، وان لا یَکون المخاطب مُستَانِساً ولا مندَمجاً مع شخصیات مسرحیة؛ عاطفیاً ومعنویاً، بل یحفز المتفرج ولکل مخاطبه تفعل هذا الدور تلک التقنیات الموظفة التی رسمها علی خشبة المسرح برتولت بریشت.

Analysis of Ghassan Kenfani’s al-qubba’a wa al-nabi (The Hat and The Prophet) on The Basis of Bertolt Brecht’s Defamiliarization Technique

Ghassan Kanafani is one of the most famous Palestinian writers and combatants, whose books, stories, and specially his plays are best examples of books, stories and plays and are a method for all his followers, and an exemplary for every writer who writes on Palestine and the Resistance. Alqubba’a wa alnabi (The Hat and The Prophet) is one of his most famous plays which has eight characters, of them the defendant character is the character of hero that represents Ghassan the combatant. Considering the structure, plot and other elements of the play, it seems that the writers seeks to address and stimulate the audience and human society to participate in the continuity of the issues and events and their results. This method is same as Brecht’s one in writing epic plays. Therefore, the present study seeks to analyze this play on the basis of defamiliarization technique by use of a descriptiveanalytic method. The results of the study includes the playwright’s effort to encourage and stimulate audience to make changes out of the text and convert him/ her from an static audience to a dynamic one through participation in the events of this play.