فاعلیه الرموز الطبیعیه فی شعر الاطفال لسلیمان العیسی (دیوان اراجیح تغنی للاطفال نموذجًا)

یعتبر الرمز بوصفه ارقی انواع التخیل الذی یربط مخیله الفنان ولاشعور الادیب بالحقائق الکونیه؛ من اکثر الآلیات الفنیه استعمالاً فی النصوص الادبیه بانواعها المختلفه. فی ادب الاطفال وبرغم سطحیه التفکیر لدی المخاطب وعدم ادراکه للدلالات السیمیائیه الموجوده فی النص، فالحاجه ملحه لتوظیف الرموز ذات الدلالات المعروفه الی جانب خلق رموز ذات دلالات تعبیریه جدیده بهدف نقل المفاهیم الانتزاعیه الی مخیله الاطفال، واثراء مخیلتهم البدائیه وتطویرها فضلاً عن توسیع افق نظرتهم للحیاه. تعتبر الرموز الطبیعیه من اکثر الرموز استعمالاً فی ادب الاطفال، حیث یقوم الشاعر والکاتب بخلق رموز عبر الاستعانه بعناصر الطبیعه کالجبل والودیان والبحر و...، فی محاوله منه لتجسید الافکار والمفاهیم المجرده ونقلها الی مخیله الاطفال لتصبح مفاهیما حسیه ویکون الطفل قادراً علی ادراکها. تسعی هذه الدراسه عبر الاعتماد علی المنهج الوصفی والتحلیلی لتبیین الظواهر الطبیعیه التی وردت فی شعر الشاعر السوری سلیمان العیسی واخذت دلالات رمزیه، وصولاً لمعرفه اهداف الشاعر فیما یتعلق باستخدام الرموز. ومن اهم النتائج التی توصلنا الیها من خلال هذه الدراسه، هی ان استخدام الشاعر للرموز الطبیعیه الشخصیه وغیرها یدخل فی اطار طموحاته الخاصه وهی الامل بالمستقبل وخلق روح المثابره لدی الاطفال والیافعین بغیه الوصول الی الطموحات القومیه منها المقاومه وانتصار الاطفال الفلسطینیین. ثم ان الشاعر یستعین باسلوب الانزیاح لوصف بعض الرموز المعروفه لتحبیبها فی اذهان الاطفال وتغییر رویه الاطفال نحوها.

he function of natural symbols in the poetry of Sulaiman alIssaCase study: Book titled “arajih tughni lil’atfal ”

A symbol as one of the artistic imageries connects the artist’s mind and his unconscious mind with the realities of the universe. The symbol is widely used in literary texts. In the children’s literature, despite the simple mindset of the audience and the lack of comprehension of complex interpretations, the need for artistic use of familiar symbols to convey abstract concepts is necessary. Among the symbols, the natural symbols are widely used in the children’s literature. Therefore, poet and author create some symbols out of elements of nature, such as the mountains, plains, and sea … so that children easily comprehend intangible concepts. This paper uses a descriptiveanalytical method to analyze the natural phenomena in the poetry of Sulaiman alIssa (19212013), a children’s poet of Syria and indicate the poet’s purposes of using natural symbols in his poetry. The results indicated that the symbols were in line with the poet’s ideals, that is, the creation of hope and raising the motivation of efforts in children and adolescents to achieve ethnic desires. The poet tried to pay attention to the goals of the Palestinian children and defamiliarize the face of some popular symbols to make them popular and change the attitude of children towards these creatures.