آموزش پیش از دبستان (وضعیت موجود،کاستی‌ها، پیشنهادها و تدوین سیاست‌ها)

جهت بررسی کمی و کیفی فعالیت‌های مراکز آموزشی پیش از دبستان، پژوهش حاضر صورت گرفته است. در این پژوهش، 38 مرکز پیش‌دبستانی (19 مرکز تحت نظارت آموزش و پرورش و 19 مرکز تحت نظارت سازمان بهزیستی)، به صورت تصادفی انتخاب شدند. با کمک مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه ارزیابی کمی و کیفی مراکز آموزشی پیش از دبستان، داده‌ها جمع‌آوری گردیده و با کمک نرم‌افزار«spss» داده‌ها تجزیه و تحلیل شد. مراکز آموزشی پیش از دبستان، در فضای فیزیکی، وضعیت نیروی انسانی، تجهیزات و عملکرد هفده‌گانه با یکدیگر مقایسه شدند. نتایج بیانگر وجود تفاوت مراکز آموزشی پیش از دبستان سازمان بهزیستی و آموزش و پرورش بوده است. با توجه به نتایج بدست آمده، پیشنهادهای لازم ارایه گردید. جهت برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری آموزش پیش از دبستان، سیاست‌های لازم تدوین گردید.