شناسایی و تحلیل کارکرد‌های قابل واسپاری نظام آموزش عالی مبتنی بر سیاست‌ های آمایش

هدف از پژوهش حاضر شناسایی و تحلیل کارکرد‌های نظام آموزش عالی با رویکرد مدیریت منطقه‌ای بود. به ‌منظور نیل به این هدف، از رویکرد کیفی و روش مطالعه موردی استفاده شد. جامعه آماری تحقیق مدیرکل‌‌ها و کارشناسان ارشد معاونت‌های آموزشی و پژوهشی وزارت عتف و شورای عالی انقلاب فرهنگی بودند که بر اساس اشباع نظری داده‌ها، تعداد 11 نفر از آنها مورد مطالعه قرار گرفتند. برای گردآوری داده‌‌ها از روش مصاحبه عمیق و برای تحلیل آنها از روش تحلیل محتوای استقرایی استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که از بین کارکرد‌های پژوهشی قابل واسپاری، اولویت با ساماندهی تسهیلات پژوهشی و ایجاد و توسعه واحد‌های پژوهشی و مراکز فنّاوری و از بین کارکرد‌های آموزشی اولویت با ایجاد، ادغام و حذف رشته‌ها، نظارت بر کیفیت ارائه رشته‌های درسی، نظارت بر پیامد‌های رشته‌های تحصیلی و از بین کارکرد‌های ستادی قابل واسپاری، اولویت با کارکرد‌های امور رفاهی دانشجویان، کمیسیون‌های موارد خاص در سطح منطقه، رسیدگی به تخلفات اداری، برنامه‌ریزی و برگزاری جشنواره‌های دانشجویی و از بین کارکرد‌های اداری و مالی قابل واسپاری، اولویت با برنامه‌ریزی امور رفاهی است. با توجه به نتایج پژوهش جهت واسپاری کارکرد‌ها به مناطق باید آموزش و توانمندسازی بازیگران توسعه مدیریت منطقه‌ای نظام آموزش عالی مورد توجه قرار گیرد، تا سیاست‌های واسپاری کارکرد‌ها به مناطق پیامدهای مثبتی داشته باشد.