>
Fa   |   Ar   |   En
   فهم دیدگاه دختران پیرامون مفهوم شرم یک پژوهش کیفی پدیدارشناختی  
   
نویسنده علوی لیلا
منبع راهبرد فرهنگ - 1401 - شماره : 60 - صفحه:129 -148
چکیده    شرم یکی از انواع احساسات اجتماعی است که تعاریف مختلفی از آن شده اما تعریف روشنی از آن در بررسی‌های جامعه‌شناختی ارائه نشده است. هدف مقاله حاضر تبیین تئوریک نظرات دختران دانشجو از مفهوم شرم می‌باشد. این مطالعه با روش پدیدارشناسی هرمنوتیک انجام‌شده است. به این منظور مصاحبه‌های بدون ساختار با 13 دختر دانشجو در دامنه سنی 20 تا 26 سال از خانواده‌های طبقه متوسط شهر تهران صورت گرفته که طی آن پاسخگویان تجربیات خود را از این حس در زندگی خود بیان کرده‌اند. داده‌های به‌دست آمده از این مصاحبه‌ها با استفاده از روش پدیدار‌شناسی ون‌منن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در نتیجه چهار مضمون از یافته‌ها استخراج شد که می‌توانند تجربیات دختران دانشجو را از پدیده شرم به‌تصویر کشند. این مضامین عبارت‌اند از: «شرم از دست رفتن آبرو»، «شرم از شکست در دستیابی به ایده‌آل»، «شرم از خود» و «شرم اجتماعی». ویژگی‌های مشترک در انواع شرم، خودارزیابی منفی و ارتباط انواع شرم با هویت فردی و جمعی است. همچنین انواع احساس شرم استخراج شده، نسبت به نوع انحراف و خطا و نیز کارکردشان متفاوت بودند. شدت و ضعف تجربه انواع شرم نیز در موقعیت‌های مربوط به هرکدام از آنها متفاوت بوده است.
کلیدواژه شرم، هویت، روش پدیدارشناسی، هرمنوتیک
آدرس دانشگاه بین‌المللی امام خمینی قزوین, گروه جامعه‌شناسی, ایران
پست الکترونیکی l.alavi@soc.ikiu.ac.ir
 
   girls and shame: a qualitative phenomenological study  
   
Authors alavi leila
Abstract    shame is a social emotion that has not been clearly defined in sociological studies. the purpose of this article is interpreting the views of female students about the concept of shame. this study was performed by hermeneutic phenomenology. for this purpose, unstructured interviews were conducted with 13 female students in the age range of 20 to 26 years old from middle-class families in tehran, during which the respondents expressed their experiences of this feeling in their lives. the data obtained from these interviews were analyzed using van mannen’s phenomenological method. as a result, four themes were extracted from the findings that can depict the experiences of female students from the phenomenon of shame. these include &shame on losing one’s reputation&, &shame on failing to achieve the ideal&, &shame on oneself& and &social shame&. common features in different types of shame are “negative self-evaluation ” and “relationship between shame and identity”. also, types of shame are different according to the type deviation and their function. the intensity and weakness of different types of shame has also been different in the situations related to each of them.
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved