مبناگزینی‌های ناگزیر مبناگریزان؛ نقدی بر مقاله «دانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا»
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شجاعی‌زند علیرضا
|
|
منبع
|
راهبرد فرهنگ - 1397 - شماره : 43 - صفحه:33 -58
|
|
چکیده
|
مقاله «دانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا» تاملی است در فلسفه تعلیم و تربیت که طی آن به وارسی و نقد مبانی معرفتی نظام آموزشی ایران پرداخته است. نظام آموزش عالی در ایران حسب تلقیِ آن مقاله، مبناگرایانه و تاریخی است و لذا مانع رشد ظرفیت‌های فکری کنش‌گران این عرصه، یعنی استاد و دانشجو بوده است و راه درمان آن نیز تغییر و انتقال به گفتمان جغرافیاگرایی است. مقاله حاضر در واقع مروری است بر مقاله مذکور و در مقام نقد آن مدعی است که اولاً بر پشتوانه‌های نااستواری تکیه کرده و ثانیاً به آنچه از گفتمان پست‌مدرن در این باب اخذ نموده نیز پایبند نمانده است و لذا نتوانسته مصداق مطابقی از رهیافت مورد توصیه خود باشد. این ناهمراهی و خلاف‌آمد‌ها خود را در سطوح مختلف و در جای جای مقاله نشان داده‌اند و لذا معروض نقد‌های نظری و مفهومی ما واقع شده‌اند.
|
|
کلیدواژه
|
ژیل دِلوز، مبناگراییِ تاریخی، جغرافیاگرایی، فلسفه مکان، معرفت‌شناسیِ ریزوماتیک، پست‌مدرنیسم
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
shojaeez@modares.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|