|
|
|
|
مقایسه توجه انتخابی در افراد با نشانه های اختلال شخصیت ضداجتماعی و اختلال شخصیت وسواسی جبری و – افراد بهنجار
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
جمالی منیر ,یغمایی فرزین ,صباحی پرویز ,بیگدلی ایمان الله
|
|
منبع
|
روان شناسي باليني - 1396 - دوره : 9 - شماره : 3 - صفحه:67 -74
|
|
چکیده
|
مقدمه: علوم شناختی با استفاده از تکالیف مختلف ماهیت و فرآیندهای توجه را مورد بررسی قرار می دهد. هدف این پژوهش مقایسه توجه انتخابی در افراد با نشانه های اختلال شخصیت ضداجتماعی و اختلال شخصیت وسواسی –جبری و بهنجار بود. روش: در این پژوهش 400 دانشجوی دختر به صورت تصادفی انتخاب شدند و نسخه کامپیوتری پرسشنامه میلون را کامل کردند. سپس بر اساس ملاک های ورود، سه گروه اختلال شخصیت ضداجتماعی، اختلال شخصیت وسواسی –جبری و بهنجار انتخاب شدند. در ادامه، آزمون توجه انتخابی d2 برای شرکت کنند گان اجرا شد. داده ها با استفاده ار تحلیل واریانس چند متغیره تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد در مولفه کارایی تمرکز بین دو گروه شخصیت وسواسی – جبری و گروه بهنجار تفاوت معناداری وجود دارد بطوری که گروه شخصیت وسواسی – جبری عملکرد ضعیف تری داشت. در رابطه با خطای حذف تفاوت گروه شخصیت وسواسی – جبری و گروه شخصیت ضداجتماعی معنادار بود و افراد وسواسی –جبری بیشتر مرتکب خطای حذف شده بودند. همچنین تفاوت دو گروه وسواسی و بهنجار در خطای حذف معنادار بود و افراد وسواسی جبری خطای حذف بیشتری داشتند. نتیجه گیری: براساس یافته ها پژوهش به نظر می رسد نقص در توجه انتخابی با بروز نشانه های اختلال شخصیت مرتبط باشد. پیشنهاد می شود در تحقیقات آینده مبنای عصب شناختی فرایند توجه و پردازش محرک های اجتماعی در اختلال شخصیت ضداجتماعی و اختلال شخصیت وسواسی –جبری مورد بررسی قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
توجه انتخابی، اختلال شخصیت ضداجتماعی، اختلال شخصیت وسواسی-جبری
|
|
آدرس
|
دانشگاه سمنان, ایران, دانشگاه سمنان, گروه مهندسی کامپیوتر, ایران, دانشگاه سمنان, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, گروه روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ibigdeli@um.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Comparing the selective attention among individuals with symptoms of antisocial personality disorder, obsessivecompulsive personality disorder and normal individuals
|
|
|
|
|
Authors
|
Jamali ,Yaghmaee ,Sabahi ,Bigdeli ,I.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|