>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی بالینی
سال:1392 - دوره:5 - شماره:2
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر خودتوانمند سازی اجتماعی دانش آموزان پسر با اختلال ریاضی
- صفحه:1-11
اثربخشی برنامه بهبود بخشی ارتباط بر کیفیت رابطه والد- فرزندی در نوجوانان دختر خانواده های تک والدینی مادر سرپرست
- صفحه:13-23
اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر مواجهه و جلوگیری از پاسخ، برشدت علائم اختلال وسواسی- جبری
- صفحه:35-43
اثربخشی گروه درمانی پذیرش خویشتن به شیوه درایدن بر مولفه های سلامت عمومی معتادین مراکز ترک اعتیاد
- صفحه:25-33
کارکردهای اجرایی در افراد افسرده و غیر افسرده
- صفحه:77-88
مقایسه عملکرد اجرایی در زندانیان مبتلا به اختلال شخصیت ضد اجتماعی و افراد فاقد این اختلال
- صفحه:45-54
مقایسه ناگویی خلقی، تکانشگری و فعال سازی و بازداری رفتاری در دانشجویان دارای نشانه های اختلال شخصیت وسواسی- جبری و پارانوئید و بهنجار
- صفحه:55-65
مقایسه ی ناگویی خلقی، سبک های دفاعی و اضطراب صفت- حالت در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر، افسردگی اساسی و افراد عادی
- صفحه:67-76
نقش ویژگی های شخصیت و راهبردهای مقابله ای در خود- مراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2
- صفحه:89-99
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
