نقش میانجی ذهنی‌سازی و خودتنظیمی هیجانی در رابطه بین ترومای کودکی و افکار خودکشی

مقدمه: تحقیقات اخیر بر نقش میانجی ظرفیت ذهنی سازی و خود تنظیمی هیجانی در شکل گیری و بروز و ظهور اختلالات روانی متمرکز شده اند. هدف تحقیق حاضر بررسی نقش واسطه ای این دو سازه در رابطه بین ترومای کودکی و افکار خودکشی است.روش: طرح پژوهش از نوع بنیادی و روش مطالعه از نوع همبستگی توصیفی است. جامعه آماری این پژوهش مردان مجرد بین سنین 22 تا 28 و نمونه آماری شامل 411 نفر است. جمع آوری داده ها بر اساس روش حضوری و از طریق در اختیار دادن سوالات از طریق پرس لاین بوده است. ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه های ترومای کودکی، افکار خودکشی بک، ذهنی سازی و سبک های عاطفی هافمن و کاشدن است.یافته ها: مدل به دست آمده بر اساس شاخص های مجذور کای (4.00)، درجه آزادی 1، سطح معناداری (0.045) و هرکدام از شاخص های نیکوئی برازش، برازش تطبیقی و ریشه میانگین مربعات خطای برآورد معنادار است. نتایج ضرایب استاندارد شده مستقیم و غیر مستقیم مدل مفهومی نشان داد که ترومای کودکی با اثر مستقیم بر افکار خودکشی معنادار است. همچنین از طریق غیر مستقیم با میانجی‌گری مولفه قطعیت و خودتنظیمی هیجانی رابطه معنادار نشان داد.نتیجه گیری: ترومای کودکی با هر سه مولفه اطمینان، عدم اطمینان و خودتنظیمی هیجانی بطور مستقیم رابطه معنادار دارد. توجه به مسیر تحلیل شده در تدوین روش ارزیابی غیر مستقیم افکار خودکشی و تدوین مداخله می تواند موثر واقع شود.

the mediating role of mentalization and self emotion regulation in the relationship between childhood trauma and suicidal ideation

abstractintroduction: recent research has focused on the mediating roles of mentalization and emotional self regulation in the development and manifestation of mental disorders. this study aims to investigate how these constructs mediate the relationship between childhood trauma and suicidal thoughts.method: the study design is foundational, employing a correlational descriptive approach. the study population consists of single men aged 22 to 28, with a sample size of 411 individuals. data collection involved face to face interviews and distribution of questionnaires via a hotline. research instruments included the childhood trauma questionnaire, beck's suicide ideation scale, mentalization, and hoffman and kashdan's emotional styles.results: the model derived from indices such as chi square (p=0.4), degrees of freedom 1, significance level (p<0.05), and goodness of fit indices demonstrates a significant fit. standardized direct and indirect coefficients of the conceptual model indicate that childhood trauma has a significant direct effect on suicidal thoughts. furthermore, a significant relationship was found through an indirect pathway mediated by certainty and emotional self regulation components.conclusion: childhood trauma exhibits a significant direct relationship with all three components: certainty, uncertainty, and emotional self regulation. attention to this analyzed pathway can inform the development of indirect assessment methods for suicidal thoughts and effective intervention strategies.