اثربخشی مداخله شناختیرفتاری ویدئویی بر اضطراب سلامت و حساسیت اضطرابی افراد با سطوح بالای اضطراب کووید19

مقدمه: مداخلات شناختیرفتاری به عنوان درمان‌های صف اول در اختلالات اضطرابی شناخته می‌شوند. با این حال، پیچیدگی‌های همچون قرنطینه، ارائه چهره به چهره مداخله را دشوار کرده است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مداخله شناختیرفتاری ویدئویی بر اضطراب سلامت و حساسیت اضطرابی افراد با سطوح بالای اضطراب کووید19 است. روش: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون با گروه کنترل بود. بر طبق معیارهای اصول تشخیصی اضطراب سلامت در راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانینسخه پنجم و پرسشنامه اضطراب کووید19، 138 شرکت‌کننده با سطوح بالای اضطراب کووید19 به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (69=n) و کنترل (69=n) گمارده شدند. گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، 10 جلسه مداخله شناختیرفتاری ویدئویی دریافت کردند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب کووید19، سنجه کوتاه اضطراب سلامت، و شاخص حساسیت اضطرابی بودند. در نهایت، داده‌ها با استفاده از روش آماری مانکوا تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج این پژوهش نشان داد که مداخله شناختیرفتاری منجر به کاهش اضطراب سلامت و حساسیت اضطراب شرکت‌کنندگان گروه آزمایش شد (001/0 >p). در این بین، مداخله حاضر برای مولفه‌های اضطراب سلامت کارآمدتر بوده است. نتیجه‌گیری: با توجه به اضطراب گسترده جامعه در مورد کووید19 و همچنین پیچیدگی‌های ارائه چهره به چهره درمان شناختیرفتاری، استفاده از مداخله شناختیرفتاری ویدئویی می‌تواند روشی فوری، مختصر و ارزان قیمت بر بهبود سلامت روانی جامعه باشد. .

Effectiveness of VideoBased CognitiveBehavioral Intervention on Health Anxiety and Anxiety Sensitivity of Individuals with High Levels of COVID19 Anxiety

Introduction: Cognitivebehavioral interventions are known as firstline treatments for anxiety disorders. However, complexities such as quarantine have made it difficult to provide facetoface intervention. The aim of the present study was to investigate the effectiveness of videobased cognitivebehavioral intervention on health anxiety and anxiety sensitivity of individuals with high levels of COVID19 anxiety. Method: The present study was semiexperimental study with pretest and posttest design with the control group. According to the principles of diagnosis of health anxiety in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental DisordersFifth Edition and COVID19 Anxiety Questionnaire, 138 participants with high levels of COVID19 anxiety were selected by convenience sampling method and randomly assigned into two groups of experimental (n = 69) and control (n = 69). The experimental group received 10session videobased cognitivebehavioral intervention compared to the control group. The research instruments included the COVID19 Anxiety Questionnaire, the Short Health Anxiety Inventory, and the Anxiety Sensitivity Index. At the end, the data were analyzed by using statistical method of MANCOVA. Results: The results of this study showed that cognitivebehavioral intervention led to a reduction in health anxiety and anxiety sensitivity of experimental group participants (p < 0.001). In the meantime, the present intervention has been more effective for the components of health anxiety. Conclusion: Due to the widespread public anxiety about COVID19 as well as the complexities of facetoface cognitivebehavioral therapy, the use of videobased cognitivebehavioral intervention can be an immediate, concise, and inexpensive way to improve mental health of the community.