اضطراب و رفتارهای خودمراقبتی مرتبط با 19-covid در دانشجویان بر اساس ویژگی‌های جمعیت‌شناختی: یک مطالعه مقطعی

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش عوامل جمعیت شناختی موثر بر اضطراب کرونا و رفتارهای خودمراقبتی در پیشگیری از ابتلای به ویروس 19covid در دانشجویان انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر کاربردی مقطعی و جامعه آماری دانشجویان دانشگاه‌های شهر اراک بود. نمونه شامل 215 دانشجو بود که با نمونه‌گیری گلوله برفی و در دسترس به روش برخط و با استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی انتخاب شدند و پرسشنامه‌های اضطراب بیماری کرونا علی پور، قدمی، علی پور و عبداله زاده (1398)، پرسشنامه خودمراقبتی مرتبط با کرونا (1399) و پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی را تکمیل کردند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های t گروه‌های مستقل، تحلیل واریانس یکراهه، آزمون تعقیبی lsd و رگرسیون ساده در نرم افزار 25 spss انجام شد. یافته‌ها: میانگین اضطراب ناشی از کرونا در دانشجویان پایین و رفتارهای خودمراقبتی در سطح متوسط بود. نتایج آزمون t مستقل نشان داد که اضطراب ناشی از شیوع 19covid زنان بیشتر از مردان و رفتارهای خودمراقبتی در مردان بیشتر از زنان است (0.05>p). نتایج تحلیل واریانس یکراهه و آزمون تعقیبی lsd نشان داد اضطراب ناشی از شیوع 19covid در دانشجویان فنی و مهندسی کمتر از دانشجویان علوم انسانی است و اضطراب دانشجویانی که والدین آنها دارای تحصیلات زیر دیپلم هستند،از اضطراب دانشجویانی که والدین آنها دارای تحصیلات دیپلم هستند،کمتر است ضرایب رگرسیون نشان دادند که اضطراب کرونا و علائم روانی و جسمانی آن توانستند 0.091 واریانس رفتارهای خودمراقبتی دانشجویان را در طول شیوع 19covid تبیین کنند نتیجه‌گیری: براساس نتایج پژوهش حاضر انجام مداخلات روانشناختی به منظور افرایش رفتارهای خودمراقبتی

COVID19 related anxiety and selfcare behaviors in students based on demographic characteristics: A crosssectional study

Introduction:The aim of this study was to investigate the role of demographic factors affecting covid19 anxiety and selfcare behaviors in the prevention of COVID19virus in students Method: he method of the present study was appliedcrosssectional and the statistical population was the students of Arak universities.The sample consisted of215 students who were selected by snowball sampling and available online and using virtual social networks, and completed Alipour, Ghadami, Alipour and Abdollahzadeh Corona disease Anxiet questionnaire(1398), Corona related selfcare questionnaire (1399) and demographic information questionnaire. Data analysis was performed using independent group ttests, oneway analysis of variance, LSD post hoc test and simple regression in SPSS25 software.Findings: Mean coronary anxiety was low in students and selfcare behaviors were moderate. The results of independent ttest showed that anxiety due to the prevalence of 19COVID in women is higher than men and selfcare (p>0.05).The results of oneway analysis of variance and LSD post hoc test showed that anxiety due to theprevalence of 19COVID is lower in technical and engineering students thanin humanities students and Students whose parents have a bachelor’s degree are less anxious than students whose parents have a bachelor’s degree . Selfcare behaviors in public university students are morethan nonpublic university students (P <0.05). Regression coefficients showed that coronary anxiety and its psychological and physical symptoms could explain 0.091 variance of students’ selfcare behaviors during 19COVID outbreak.Conclusion:Based on the results of the present study, psychological interventions are recommended to increase students’ selfcare behaviors, reduce coronary anxiety in female students and humanities students.