ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ ذهن‌آگاهی ساوتهمپتون

مقدمه: در سال‌های اخیر پژوهش‌های مبتنی بر ذهن آگاهی گسترش زیادی داشته است. ابزارهای زیادی برای سنجش ذهن آگاهی در بزرگسالان ساخته شده است، یکی از مهم ترین آن ها پرسشنامۀ ساوتهمپتون می‌باشد. هدف پژوهش حاضر ارزیابی اعتبار و پایایی پرسشنامه ذهن آگاهی ساوتهمپتون بود. روش: به منظور بررسی ویژگی‌های روان سنجی و تحلیل ساختار عاملی این مقیاس، 200 نفر (100 پسر و 100 دختر) از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. برای روایی همگرا از پرسشنامه شفقت به خود (فرم کوتاه) و روایی واگرا از پرسشنامه‌های افسردگی، اضطراب، استرس و عاطفه مثبت و منفی استفاده شد. برای تحلیل داده‌ها از روش های آماری ضریب همبستگی و تحلیل عاملی اکتشافی به کمک نرم افزار spss20 استفاده شد. یافته ها: در تحلیل عاملی اکتشافی سه عامل به دست آمد که در مجموع 50/51 درصد از کل وایانس ذهن آگاهی را تبیین کردند. همچنین یافته ها نشان داد که پرسشنامه ساوتهمپتون روایی همگرا مناسبی با شفقت به خود (0/59) و عاطفه مثبت (0/40) و روایی واگرا مناسبی با عاطفه منفی (0/35) و مقیاس افسردگی (0/36)، اضطراب (0/30)، استرس (0/51) داشت. ضریب آلفای کرونباخ برای عامل اول 0/78، عامل دوم 0/69 و عامل سوم 0/62 به دست آمد. نتیجه گیری: پرسشنامۀ ذهن آگاهی ساوتهمپتون از ویژگی‌های روان سنجی مناسبی در جامعۀ دانشجویی برخوردار است. یافته‌های پژوهش حاضر بیانگر آن است که پرسشنامۀ ذهن آگاهی ساوتهمپتون می‌تواند ابزار معتبری برای ارزیابی میزان ذهن آگاهی افراد باشد.

Psychometric Properties of the Persian Version of the Southampton Mindfulness Questionnaire

Introduction: In recent years, mindfulnessbased research has been developed. Many tools have been developed to measuring mindfulness in adults, one of the most important is the Southampton Questionnaire. The purpose of this study was to examine the validity and reliability of the Southampton Mindfulness Questionnaire. Method: To determine the psychometric properties and factor analysis of this scale. A sample of 200 students (100 boys and 100 girls) were selected from Kermanshah University of Medical Sciences through convenience sampling. Selfcompassion Scale – Shor t Form was used for convergent validity, and depression, anxiety, stress and Positive and Negative Affect Schedule were used for divergent validity. To analyze the data, correlation coefficient and exploratory factor analysis were used with SPSS20 software. Results: In the exploratory factor analysis three factors were obtained the three factor structure that in total, 50/51% of the total variance of mindfulness was explained. The results also showed that the Southampton questionnaire had a good convergence validity with selfcompassion (0/59) and positive affect (0/40) and good divergent validity with negative affect (0/35), depression scale (0/36), anxiety (0/30) and stress (0/50). Cronbach’s alpha coefficient was obtained for the first factor,0/78 the second factor 0/69 and the third factor 0/62. Conclusion: It could be concluded that the Southampton Mindfulness Questionnaire has approperiate psychometric properties in the student community. The findings of the present study indicate that the Southampton Mindfulness Questionnaire can be reliable tool for assessing the level of mindfulness. Keywords: Mindfulness, Psychometric Properties, Exploratory Factor Analysis.