|
|
|
|
بررسی رابطه بین ارزش‌های فرهنگی جامعه و گرایش‌های تفکر انتقادی دانشجویان با واسطه‌گری ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و استادان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کورش نیا مریم ,لطیفیان مرتضی
|
|
منبع
|
مطالعات آموزش و يادگيري - 1390 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:103 -134
|
|
چکیده
|
هدف از این مطالعه بررسی اثر واسطه‌ای ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و استادان در رابطه بین ارزش‌های فرهنگی جامعه و گرایش‌های تفکر انتقادی دانشجویان بود. در این مطالعه از 681 دانشجو (425 دانشجوی مونث و 266 دانشجوی مذکر) که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی چند‌مرحله‌ای از بین دانشجویان تمامی دانشکده‌های دانشگاه شیراز انتخاب شده بودند، استفاده شد. شرکت‌کنندگان نسخه کوتاه مقیاس فردگرایی و جمع‌گرایی افقی و عمودی، نسخه فرزندان ابزار تجدید‌نظر‌شده‌ی الگوهای ارتباطات خانواده، الگوهای ارتباطات استادان و ابزار گرایش‌های تفکر انتقادی کالیفرنیا را تکمیل کردند. نتایج تحلیل مسیر از اثر واسطه‌ای ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و استادان به ویژه ابعاد خانواده حمایت کرد. این الگو که ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده و استادان در رابطه بین ارزش‌های فرهنگی جامعه و گرایش‌های تفکر انتقادی دانشجویان اثر واسطه‌ای دارد، در مورد هر گرایش متفاوت بود. در این مطالعه، این الگوها و دلالتهای آنها مورد بحث قرار گرفته است.
|
|
کلیدواژه
|
ارزش‌های فرهنگی ,ابعاد الگـوهـای ارتبـاطات خانواده / استادان ,گرایش‌های تفکـر انتقـادی ,دانشجویان ایرانی ,Cultural values ,Dimensions of family/teachers communication patter ,Critical thinking dispositions ,Iranian college students
|
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی, ایران, دانشگاه شیراز, دانشیار بخش روانشناسی تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|