بررسی میزان گرایش، دسترسی و استفاده دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر شیراز از منابع چاپی و الکترونیکی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی میزان گرایش، دسترسی و استفاده دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر شیراز از منابع چاپی و الکترونیکی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش‌آموزان سال های اول، دوم و سوم دبیرستان‌های نواحی چهارگانه شهر شیراز تشکیل می‌داد، که از میان آنها 804 دانش‌آموز دختر و پسر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای به عنوان نمونه تحقیق انتخاب گردیدند. روش تحقیق پیمایشی – توصیفی و ابزار تحقیق عبارت از پرسشنامه‌ای محقق ساخته بر مبنای طیف 5 گزینه‌ای لیکرت بود. نتایج تحقیق نشان داد که درصد بالایی از دانش‌آموزان دسترسی کمی به کامپیوتر و اینترنت دارند. از 5/40 درصد منابع الکترونیکی و 8/80 درصد منابع چاپی موجود در کتابخانه‌های مدارس، تنها 6/19 درصد منابع الکترونیکی و 9/40 درصد منابع چاپی موجود مناسب نیازهای دانش‌آموزان می‌باشد. در مجموع دانش‌آموزان به منابع چاپی دسترسی بیشتری داشته و به استفاده از آن ها گرایش بیشتری دارند. دانش‌آموزان دختر نسبت به دانش‌آموزان پسر از منابع چاپی و الکترونیکی بیشتری بهره می‌‌گیرند. بین مدارس مقطع متوسطه نواحی چهارگانه شهر شیراز در گرایش، دسترسی و استفاده از منابع چاپی و الکترونیکی اختلاف معنی‌داری وجود دارد. گرایش و دسترسی ناحیه یک کمتر از نواحی دیگر است. گستردگی و ناهمگنی ناحیه یک نسبت به سه ناحیه دیگر، عدم توزیع امکانات یکسان، تفاوت شرایط محیطی، امکانات رفاهی، سطح اقتصادی، فرهنگی و تحصیلی خانواده‌ها را می توان از عوامل گرایش و دسترسی کمتر دانش‌آموزان این ناحیه ذکر کرد