تعیین میزان تاثیر جهانی شدن بر هویت ملی دانشجویان دانشگاه اصفهان

جهانی‌شدن بر جوانب گوناگون زندگی تاثیر می‌گذارد. این تاثیر نه فقط بر اقتصاد و سیاست و مناسبات اجتماعی، بلکه بر فرهنگ‌ها و نظام‌های آموزشی و هویت مردمان نیز هست. برنامه‌ریزی ثمربخش و نوآوری در آموزش عالی زمان ما ‌نمی‌تواند بدون توجه دقیق و عمیق به تاثیرات جهانی‌شدن بر هویت ملی جوانان و دانشجویان صورت گیرد. به دلیل اهمیت مسیله و ناشناخته‌های که در این جریان قرار دارد، هدف پژوهش حاضر تعیین میزان تاثیر جهانی‌شدن بر هویت ملی دانشجویان بوده است. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش، توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه اعضای هییت علمی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 89-1388 بالغ بر 518 نفر می‌باشد. از بین جامعه آماری با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب تعداد 184 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شدند. تجزیه و تحلیل اطلاعات در دو سطح آمار توصیفی شامل (میانگین، انحراف معیار، واریانس) و آمار استنباطی برآورد گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد میانگین حاصله در خصوص مولفه‌های تعلق ملی، اتحاد و همبستگی ملی و ایثارگری و از خودگذشتگی برای وطن تقریباً برابر با سطح متوسط (3) بوده و در خصوص مولفه زبان فارسی، میانگین حاصله از سطح متوسط (3) بزرگ‌تر بوده است. می‌توان نتیجه گرفت که از نظر اعضای هییت علمی دانشگاه اصفهان، جهانی‌شدن بر هویت ملی دانشجویان تاثیر داشته است. همچنین ‌نتایج تحقیق نشان داد که تفاوت معناداری بین نظرات اعضای هییت علمی دانشگاه بر اساس جنسیت وجود ندارد، اما به لحاظ سابقه تدریس و رشته تحصیلی این تفاوت معنادار است.