تخریب گرایی و مدیریت آن با رویکرد عملیات روانی فرهنگ پایه

زمینه وهدف: اغلب ‌ایجاد امنیت اجتماعی در ایران با موانعی همراه بوده است. بر این اساس هدف این نوشتار بررسی چگونگی مدیریت تخریب‌گرایی با رویکرد عملیات روانی فرهنگ‌پایه است.روش‌شناسی تحقیق: نوع این تحقیق کیفی، روش آن پیمایشی با تکنیک دلفی است که با بیست نفر از خبرگان و مدیران اجرایی‌ حوزه‌های امنیت و فرهنگ‌ انجام شد. روایی پرسشنامه محقق‌ساخته‌، از طریق پنج نفر از خبرگان ‌احراز و پایایی آن، با آلفای کرونباخ برابر 84 درصد محاسبه شد، سپس با تکرار تا اشباع نظری و اجماع دنبال شد.یافته‌ها و‌ نتیجه‌گیری: مفاهیم پایه‌ای پیشنهادی خبرگان، مرتبط با مدیریت تخریب‌گرایی به دو بخش نرم و سخت تقسیم شد. بیشتر این مفاهیم شامل‌20 مورد از 29 پاسخ، بر روش نرم تاکید داشت. مفاهیم نرم ذیل سه مفهوم ارتباطی، گفتمانی و رفتاری در سه سطح رهبردی، راه‌کنشی (تاکتیکی) و عملیاتی قرار گرفت. در انتها شش مفهوم یاد شده ذیل مفهوم فراگیر فرهنگ عمومی جانمایی شد. با توجه به اینکه ریشه‌ عمده‌ تخریب‌گرایی در ایران فرهنگی است، امید است با بهره‌گیری از فرهنگ عمومی و ارتقای آن در سطح جامعه و لحاظ آن در مدیریت سطوح راهبردی، میانی و خرد، بتوان این پدیده را در سطح جامعه ایران به‌ویژه در ناجا به نحو احسن پیشگیری، هدایت و مدیریت کرد.

Vandalism and its management with the approach of psychological operations of basic culture

Background and aim: There have always been obstacles to creating social security in Iran. The purpose of this paper is to investigate vandalism management with the approach of basic culture psychological operations.Methodology of research: The type of this research is qualitative and survey method by using Delphi technic, which was conducted with twenty experts and executives in the fields of security and culture. The validity of the researchermade questionnaire was obtained through five experts and its reliability was calculated as 84% with Cronbach’s alpha, then by repetition until theoretical saturation and consensus were followed.Findings and Conclusion: The basic concepts proposed by the experts related to the management of vandalism were divided into two parts, soft and hard. Most of these concepts, including 20 of the 29 responses, focused on the soft method. Soft concepts were placed under three concepts of communication, discourse and behavior at three levels: strategic, tactical and operational. Finally, the six mentioned concepts were placed under the comprehensive concept of public culture. Considering that the main root of vandalism in Iran is cultural, it is hoped that by using public culture and promoting it at the community level and in terms of managing strategic, middle and micro levels, this phenomenon can be effectively prevented, directed and managed in Iranian society, especially in NAJA.