کارکردهای فنّاوری اطلاعات (gis) در ارتقای مدیریت دانش جامعه‌ اطلاعاتی

زمینه و هدف: دانش، موتور محرکه‌ توسعه دانایی‌‌محور بوده، توجه به آن نقش فزاینده‌ای در رشد و ارتقای بهره‌‌وری سازمان‌ها و جوامع خواهد داشت. جنکس (2007) مفهوم فنّاوری اطلاعات را برای‌ نظام‌ مدیریت دانش با نام نظام فنّاوری‌ اطلاعات‌ و ارتباطات تعریف می‌کند. این نظام شامل فعالیت‌هایی نظیرخلق، ساخت، تشخیص، تسخیر، کشف، انتخاب، ارزش‌گذاری، سازماندهی، اتصال‌دهی، فرمول‌بندی، تصویرسازی، اشاعه، نگهداری، مراقبت، پالایش، دسترسی و جستجوست.امروزه مسائل فراروی سازمان‌‌های اطلاعاتی نه تنها به لحاظ ماهیتی تغییر کرده است بلکه پیچیده‌‌تر شده ‌‌است. بزرگ‌ترین چالش برای جامعه‌ اطلاعاتی و نیروهای مسلح، جهانی شدن و پیشرفت فنّاوری اطلاعات و ارتباطات به شمار می‌‌آید. ازاین‌‌رو به نظر می‌‌رسد بهره‌‌گیری از ابزارهای فنّاوری اطلاعات و سامانه‌ اطلاعات مکانی که مبنایی برای کارایی بلندمدت سازمان‌‌های اطلاعاتی هستند؛ هنوز به‌‌صورت جامع و یک‌پارچه در مدیریت دانش این سازمان‌‌ها مورد استفاده قرار نمی‌‌گیرد. در آینده سازمان‌‌هایی می‌توانند توسعه و پیشرفت‌ داشته باشند که به فنّاوری، خلاقیت، ایده‌‌پردازی و مدیریت دانش توجه دارند. سازمان‌‌های دانش‌‌محور، فنّاوری اطلاعات را به‌‌عنوان نیروی محرکه و عامل موثر در غلبه بر چالش‌‌ها و ارتقای مدیریت دانش به کار می‌‌گیرند ازاین‌‌رو در صدد ترکیب و یک‌پارچه‌‌سازی اطلاعات با فنّاوری اطلاعات و توانایی‌‌های خلاقانه هستند. سامانه‌ اطلاعات جغرافیایی یکی از فنّاوری‌های نوین است که امکان تجمیع و توزیع اطلاعات و دانش را فراهم می‌‌آورد. هدف از این تحقیق شناسایی و تبیین نقش فنّاوری اطلاعات در ارتقای نظام مدیریت دانش به منظور، هم‌‌افزایی و یک‌پارچه‌‌سازی در جامعه‌ اطلاعاتی است.روش‌شناسی: این تحقیق از روش توصیفی‌‌‌ تحلیلی، با رجوع به اسناد و مدارک صورت گرفته است.یافته‌ها و نتیجه‌گیری: این تحقیق ضمن تبیین گستره‌ مفهومی مدیریت دانش؛ نقش فنّاوری اطلاعات و سامانه‌ اطلاعات جغرافیایی را در ارتقای مدیریت دانش جامعه‌ اطلاعاتی تشریح می‌کند.