بسترسازی برای ارتقای نظم اجتماعی از طریق فرهنگ سازی‏ترافیکی در کودکان پیش دبستانی

در حال حاضر یکی از دغدغه‏های جدی جوامع انسانی آموزش و مهم‏تر از آن فرهنگ سازی برای مردم در موضوعات مختلف و در عرصه‏های فرهنگی و اجتماعی است، که اگر به درستی انجام گیرد، می‏تواند در حل معضلات اجتماعی جوامع بسیار موثر باشد. یکی از اصلی‏ترین این موضوعات، حوزه نظم و انضباط اجتماعی است. با مطالعات صورت گرفته، مراکز پیش‏دبستانی و حتی کودکستان‏ها به اساسی‏ترین مراکز انتقال و فرهنگ سازی تبدیل گردیده‏اند. یکی از خواسته‏های نظام جمهوری اسلامی ایران از نیروی‏ انتظامی، آموزش همگانیِ نیازهای انتظامی کارکنان سازمان‏ها و کلیه کودکان و دانش آموزان و سایر اقشار جامعه می‏باشد. در این راستا بهترین و عمیق‏ترین اثرگذاری در آموزش‏های کودکان پیش دبستانی می‏باشد. که این مقاله در پی اثبات این مطلب می‏باشد. در تحقیق صورت گرفته در فرهنگ سازی ‏ترافیکی کودکان پیش دبستانی اثر اجرای برنامه خاص این آموزش در نظم پذیری این کودکان توسط مربیان آنان مشاهده و بیان گردیده است و صاحب نظران نیز در سه گروه اعضای هییت علمی دانشگاه‏ها، کارشناسان فرهنگ سازی‏ترافیکی راهنمایی ورانندگی ناجا و کارشناسان کودکان پیش دبستانی آموزش و پرورش شهر تهران، برنامه درسی فرهنگ سازی‏ترافیکی را در ابعاد مختلف ارزشیابی کرده‏اند و با نظرات آنان این برنامه کامل گردیده است.