بررسی تاثیر آموزش کارکنان ضابط ناجا در ارتقای نظم در جامعه (با رویکرد احترام به حقوق متهم و شاکی)

مقدمه: نیروی انتظامی در راستای تامین نظم و امنیت در جامعه، ماموریت‌های بسیار مهمی را عهده‌دار است. یکی از مهم‌ترین این ماموریت‌ها، انجام وظایف به عنوان ضابط می‌باشد. بر اساس قانون، ضابطان عام شامل فرماندهان، افسران و درجه‌داران نیروی انتظامی جمهوری اسلامیایران است که آموزش مربوط را دیده باشند (قانون آیین دادرسی کیفری، 1392، ماده 29). از مولفه‌های مهم آموزش کارکنان ضابط ناجا، آموزش مولفه‌های مربوط به رعایت حقوق متهم و شاکی است. روش: روش به‌کار رفته در این پژوهش، از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش، پیمایشی است. نگارندگان با بهره گیری از منابع و مطالعات اسنادی و نیز تجربیات چند دهه‌ای در حوزه قضایی و ضابطیت، به بررسی موضوع پرداختند. برای نیل به هدف، پرسشنامه‌ای تهیه و در اختیار جامعه آماری قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش، افراد تحصیل کرده آشنا به مباحث حقوقی و ضابطین بوده که در تهران سکونت دارند. حجم نمونه نیز با استفاده از فرمول کوکران ، شامل 384 نفر شد. برای تعیین میزان پایایی پرسشنامه که به صورت طیف پنج گزینه‌ای لیکرت بود، قبل از اجرای آن به صورت نمونه بین 15 نفر توزیع گردید و پس از تکمیل داده‌ها، با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ سوالات پرسشنامه توسط نرم‌افزار spssو lisrelمورد محاسبه واقع و در سطح 0.94 تاییدگردید. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که در میان تمامی مولفه‌های مربوط به آموزش کارکنان ضابط ناجا، به ترتیب سه مولفه رعایت حقوق شهروندی، تفهیم کتبی حقوق مندرج در قانون به متهم و اخذ رسید و عدم اجبار و اکراه متهمین، نقش بسیار مهمی در رعایت حقوق متهم و شاکیداشته و برآیند آموزش صحیح، در ارتقای نظم و امنیت جامعه نقش مهمی ایفا می‌نماید. نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های پژوهش، می‌توان اذعان نمود که آموزش صحیح و مبتنی بر قانون کارکنان ضابط ناجا، در ارتقای نظم و امنیت در جامعه (با رویکرد احترام به حقوق متهم و شاکی) تاثیر دارد.