رابطه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی با دانش، نگرش، رفتار و امنیت اجتماعی دانش‌آموزان

مقدمه: پیشرفت روزافزون فنّاوری سبب پیدایش شبکه‌های اجتماعی مجازی گردیده است به‌طوری‌که این شبکه‌ها با تاثیرگذاری بر ابعاد زندگی فردی و اجتماعی افراد، امنیت اجتماعی آن‌ها را تحت شعاع قرار می‌دهند؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی بر دانش، نگرش و رفتار و امنیت اجتماعی دانش‌آموزان است. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان میاندرود، به تعداد 1200 نفر می‌باشد که از بین آن‌ها تعداد 234 نفر با توجه به جدول کرجسی مورگان انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری داده‌ها شامل پرسشنامه‌های شبکه‌های اجتماعی مجازی، دانش، نگرش، رفتار و امنیت اجتماعی است. در این تحقیق، تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با روش توصیفی و استنباطی صورت گرفت. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی و نگرش و امنیت اجتماعی دانش‌آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. ولی بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی با دانش و رفتار اجتماعی دانش‌آموزان رابطه منفی و معناداری وجود دارد. نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که استفاده دانش‌آموزان از شبکه‌های اجتماعی بر ابعاد اجتماعی زندگی دانش‌آموزان تاثیر گذاشته و نگرش اجتماعی آنان را بالا می‌برد و امنیت اجتماعی که نوع و سطحی از احساس اطمینان خاطر در اجتماع است را افزایش می‌دهد اما بر دانش و رفتار اجتماعی دانش‌آموزان تاثیر منفی گذاشته، میزان دانش اجتماعی آنان را کاهش داده و باعث می‌شود رفتار اجتماعی‌شان در جهت منفی نمود پیدا کند.