پیشرفت تحصیلی، میزان و چگونگی استفاده از اینترنت در دخترها و پسرهای دبیرستانی

چکیده هدف: هدف پژوهش تعیین رابطه میزان و نحوه استفاده از اینترنت با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر بود. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه پژوهش کلیه دانش‌آموزان مقطع اول دبیرستان نـواحی چهارگانـهی آمـوزش و پـرورش شهر شیراز به تعداد 545184 بود که از میان آن‌ها 600 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی چند مرحله‌ای انتخـاب شد. ابراز گردآوری اطلاعات، پرسش‌نامه سنجش وابستگی به اینترنت دمیتروویچ (2008)، پرسش‌نامه محقق ساخته ی میزان و چگونگی استفاده از اینترنت و نیز معدل دانش آموزان به عنوان معیار پیشرفت تحصیلی آن ها بود. یافته‌ها: یافته‌ها تفاوت معنی داری را بین دانش‌آموزان دختر و پسر در استفاده از موتورهای جستجوگر، جستجوی مقاله از اینترنت، ایجاد صفحات وب، بازی‌های اینترنتی و سرگرمی ها نشان داد، به‌گونه ای که میزان استفاده دانش‌آموزان پسر در موارد بالا بیش از دختران بود. هم‌چنین رابطه بین وابستگی به اینترنت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان منفی بود. نتیجه‌گیری: توجه به تفاوت‌های جنس و وابستگی دانش‌آموزان دختر و پسر به اینترنت و ارتباط آن با زندگی اجتماعی و تحصیلی آن‌ها مسیله‌ای کاملاً حایز اهمیت است که باید برنامه های آموزشی آگاهی دهنده برای پیشگیری از عواقب آن تدوین شود.