>
Fa   |   Ar   |   En
   فراتحلیل مقایسه اثربخشی درمان مواجهه و پیشگیری از پاسخ، درمان شناختی- رفتاری و درمان‌های موج سوم رفتاری در اختلال وسواسی-اجباری  
   
نویسنده اکبری مهدی ,حسینی زهرا سادات
منبع روان شناسي كاربردي - 1397 - دوره : 12 - شماره : 4 - صفحه:473 -490
چکیده    هدف: هدف پژوهش مقایسه اثربخشی درمان مواجهه و پیشگیری از پاسخ، درمان شناختی-رفتاری و درمان های موج سوم رفتاری بر اختلال وسواسی-اجباری در جامعه ایرانی بود. روش: روش پژوهش فراتحلیل و جامعه آماری شامل پژوهش‌‌های انجام شده در ایران بین سال های 1384 تا 1396 به تعداد 58 پژوهش بود که از میان آن ها 34 پژوهش با توجه به ملاک های ورود و خروج به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و در نهایت 13 اندازه اثر برای درمان مواجهه و پیشگیری از پاسخ، 19 اندازه اثر برای درمان شناختی-رفتاری و 12 اندازه اثر برای درمان های موج سوم رفتاری گزارش شد. مقیاس اندازه اثر تفاوت میانگین معیار بود و تحلیل آماری با نرم افزار جامع فراتحلیل انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد که شیوه های مداخله‌ای مواجهه و پیشگیری از پاسخ (d= 1.815, p= 0.05)، شناختی-رفتاری (d= 1.542, p= 0.05) و موج سوم رفتاری (d= 1.688, p= 0.05) در درمان اختلال وسواسی-اجباری موثر بوده‌‌اند. بررسی متغیر نوع درمان، به عنوان متغیر تعدیل کننده نشان داد که تفاوت بین درمان های مورد استفاده در پژوهش معنا دار نیست. نتیجه گیری: بر اساس یافته های فراتحلیل حاضر می توان چنین نتیجه گرفت که مهم ترین فرایند درمانی در درمان اختلال وسواسی-اجباری، مواجهه است که جزء مولفه اساسی هر سه رویکرد درمانی محسوب می شود و احتمالاً اضافه کردن مولفه های شناختی، ذهن آگاهی و پذیرش خیلی به تقویت اثربخشی درمان رفتاری مبتنی بر مواجهه و پیشگیری از پاسخ در درمان بیماران ایرانی دچار اختلال وسواسی-اجباری منجر نمی ‌شود.
کلیدواژه پیشگیری از پاسخ، رفتاری، شناختی، فراتحلیل، مواجهه، موج سوم، وسواسی-اجباری
آدرس دانشگاه خوارزمی, دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی, گروه روانشناسی بالینی, ایران, دانشگاه زنجان, ایران
پست الکترونیکی hosseiniz99@yahoo.com
 
   Metaanalysis comparing the efficacy of Exposure and Response Prevention, CognitiveBehavior Therapy and Third Wave of Behavior Therapies on ObsessiveCompulsive Disorder  
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved